ЕГЭ 2011. Русский язык. Тематические тестовые задания ФИПИ. Гостева Ю.Н., Львов В.В.

Название: ЕГЭ 2011. Русский язык. Тематические тестовые задания ФИПИ.
Автор: Гостева Ю.Н., Львов В.В.
2011
   Тематические тестовые задания по русскому языку, созданные специалистом Федерального института педагогических измерений, ориентированы на подготовку учащихся средней школы к успешной сдаче ЕГЭ.
Книга содержит множество тематических заданий для отработки каждого элемента содержания ЕГЭ по русскому языку, а также диагностические и контрольные варианты экзаменационной работы.
Уникальная методика подготовки, разработанная специалистами ФИПИ, поможет учащимся научиться правильно оформлять работу, выявлять критерии оценивания, акцентировать внимание на формулировках ряда заданий и избегать ошибок, связанных с невнимательностью и рассеянностью на экзамене.
Использовать предлагаемые тестовые задания можно как в классе, так и дома. Книга рассчитана на один учебный год, однако при необходимости позволит в кратчайшие сроки выявить пробелы в знаниях ученика и отработать задания, в которых допускается больше всего ошибок, непосредственно за несколько дней до экзамена. Издание предназначено для учителей русского языка, родителей и репетиторов, а также учащихся средней школы.
   Уважаемые выпускники школ и абитуриенты! Перед вами пособие, занимаясь по которому вы сможете эффективно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку за курс средней (полной) общеобразовательной школы. В нём две части: в первой — упражнения в формате единого государственного экзамена по всем разделам школьного курса с кратким комментарием; во второй — полные варианты, аналогичные вариантам ЕГЭ. В конце содержатся ответы и информация о текстах.
Вы можете выполнить задания и писать ответы прямо в пособии. Кроме того, в нём есть строки, где вы попробуете письменно проанализировать причины собственных затруднений, назовёте свои ошибки при выполнении заданий, то есть будете самостоятельно вести наблюдение за процессом подготовки к экзамену.
Работая по этому пособию, не забывайте следующее.
Во-первых, следует вчитываться в формулировку задания, понять его.
Во-вторых, не забывайте, что без теории нет практики, то есть необходимо знать теоретический материал, изученный на уроках русского языка в 5-11 классах: правила, определения и т.п.
В-третьих, регулярно пользуйтесь справочными материалами: учебниками, школьными лингвистическими словарями, другими пособиями. Но учтите, что на самом экзамене пользоваться указанными книгами НЕЛЬЗЯ.
В-четвёртых, помните, что большую роль играет систематическая работа с текстом. Необходимо прежде всего понять содержание текста, а после этого проводить его лингвистический анализ по типовым заданиям, имеющимся в нашем пособии.
В-пятых, содержательный анализ текста, его адекватное понимание позволит вам написать сочинение-рассуждение, проверяющее способность выпускника высказывать аргументированное мнение по тексту, затрагивающему актуальные современные темы.
СОДЕРЖАНИЕ
Обращение к учащимся 5
ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ВАРИАНТ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ 6
Контрольные ответы 16
ЧАСТЬ 1 НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
Орфоэпические нормы (А1) 17
Лексические нормы (А2) 18
Морфологические нормы (A3) 20
Синтаксические нормы (А4) 22
Синтаксические нормы (А5) 23
Работа с микротекстом: речь и грамматика (А6 -All) 25
Структурно-смысловой анализ микротекста (А6) 26
Структурно-смысловой анализ микротекста (А7) 26
Синтаксический анализ простого и сложного предложения (А8) 27
Синтаксический анализ простого и сложного предложения (А9) 28
Морфологический анализ слова (А10) 29
Лексический анализ слова в контексте (All) 30
Работа с микротекстом 2: речь и грамматика 31
Работа с микротекстом 3: речь и грамматика 32
Работа с микротекстом 4: речь и грамматика 33
ОРФОГРАФИЯ
Правописание Н и НН в словах разных частей речи (А12) 35
Правописание корня слова (А13) 36
Правописание приставок (А14) 38
Правописание безударных окончаний глаголов и суффиксов причастий (А15) 39
Правописание суффиксов разных частей речи (А16) 40
Правописание частиц НЕ-НИ, слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи (А17) 42
Слитно-дефисно-раздельное написание наречий, производных предлогов, союзов и слов других частей речи (А18) 43
ПУНКТУАЦИЯ
Знаки препинания в сложносочинённом предложении (А19) 45
Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями и обстоятельствами (А20). 46
Знаки препинания в предложениях с вводными словами и предложениями (А21) 48
Знаки препинания в предложениях с однородными членами (А22) 49
Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях (А23) 51
Знаки препинания й сложноподчинённом предложении (А24) 53
Знаки препинания в предложении с разными видами связи (A2L) 54
СИНТАКСИС
Грамматические синонимы. Синонимическая замена сложноподчинённого предложения простым предложением с причастным оборотом (А26) 55
ИНФОРМАЦИОННО-СМЫСЛОВАЯ ПЕРЕРАБОТКА ТЕКСТА
Выделение основной и дополнительной информации в тексте (А2 7) 57
МНОГОАСПЕКТНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА (А28 - А30; В1 - В8; С1)
Смысловой анализ текста (А28) 61
Типологический анализ текста (А29) 62
Лексический анализ текста (А30) 63
ЧАСТЬ 2 ЯЗЫКОВОЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА
Определение способа словообразования (В 1) 65
Морфологическая характеристика слова (В2) 66
Определение типа связи слов в словосочетании (ВЗ) 67
Определение типа односоставных предложений (В4) 68
Синтаксический анализ обособленных членов предложения (В5) 69
Синтаксический анализ сложного предложения (В6) 69
Средства связи предложений в тексте (В7) 70
Средства выразительности в тексте (В8) 71
ЧАСТЬ 3
Написание сочинения-рассуждения (С1) 73
Выполняем задания для углубления и систематизации изученного материала 77
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ВАРИ АНТЫ
Вариант 1 92
Вариант 2 101
КОНТРОЛЬНЫЙ ВАРИАНТ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ 111
Сведения об авторах текстов 121
Ответы к заданиям 122
Приложение. Словарик средств выразительности 130
Рекомендуемая литература 135