Биология - Животные - Учебник для 7-8 классов - Под ред. Козлова М.А.

Биология - Животные - Учебник для 7-8 классов - Под ред. Козлова М.А. - 1993.
    Мир животных и его значение в природе. Животные населяют весь земной шар: сушу, пресноводные водоемы, моря и океаны. Все, что окружает животных в том месте, где они живут, называют средой обитания. Различают три основные среды обитания: водную, наземно-воздушную и почвенную. Соответственно и условия существования в них различаются. Те условия, которые оказывают влияние на животных, называют факторами среды. Различают факторы неживой и живой природы, а также те, которые возникают в результате деятельности человека.


ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение (5). § 1. Общие сведения о животном мире (5). § 2. Классификация животных (8).
Одноклеточные животные, или Простейшие
§ 3. Обыкновенная амеба, ее среда обитания, особенности строения и жизнедеятельности (11). §4. Зеленая эвглена - своеобразный жгутиконосец. Вольвокс (14). § 5. Инфузория-туфелька. § 6. Многообразие, значение и общие черты простейших (18).
Многоклеточные животные
ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ
§ 7. Пресноводный полив гидра (23). § 8. Особенности внутреннего строения гидры (26). § 9. Размножение гидры (28). § 10. Многообразие, значение и общие черты кишечнополостных (30).
ТИП ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ
§ 11. Белая планария (33). § 12. Печеночный сосальщик и бычий цепень. Общие черты плоских червей (36)
ТИП КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ
§ 13. Человеческая аскарида. Общие черты круглых червей (39). § 14. Многообразие паразитических червей и борьба с ними (41).
ТИП КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ
§ 15. Дождевой червь (41). § 16. Дождевой червь. Многообразие кольчатых червей и их общие черты (46). § 17. Особенности плоских, круглых и кольчатых червей (48).
ТИП МОЛЛЮСКИ, ИЛИ МЯГКОТЕЛЫЕ
§ 18. Обыкновенный прудовик (50). § 19. Беззубка (52). § 20. Многообразие, значение и общие черты моллюсков (54). § 21. Животные - особая группа организмов (57). § 22. Роль изученных групп животных в природе и жизни человека (59). Летние задания (61).
ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ
КЛАСС РАКООБРАЗНЫЕ.
§ 23. Речной рак (63). § 24. Внутреннее строение речного рака. Многообразие ракообразных и их общие черты (65).
КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ.
§ 25. Паук-крестовик. Многообразие пауков (68). § 26. Клещи. Общие черты паукообразных (71).
КЛАСС НАСЕКОМЫЕ.
§ 27. Майский жук (73). § 28. Внутреннее строение майского жука (75). § 29. Размножение и развитие насекомых (78). § 30. Отряд Бабочки, или Чешуекрылые (80). § 31. Тутовый шелкопряд и шелководство (84). § 32. Отряд Двукрылые (85). § 33. Отряд Перепончатокрылые (88). § 34. Медоносная пчела (91). § 35. Многообразие насекомых, их роль в природе и жизни человека (94).
ТИП ХОРДОВЫЕ
§ 36. Ланцетник - низшее хордовое животное (99). § 37. Рыбы. Речной окунь - представитель костных рыб (101). § 38. Скелет, мышцы и плавательный пузырь речного окуня (103). § 39. Внутренние органы рыб (106). § 40. Нервная система, органы чувств и поведение рыб (108). § 41. Размножение и развитие рыб (110). § 42. Многообразие рыб. КЛАСС ХРЯЩЕВЫЕ РЫБЫ (113). § 43. Многообразие рыб. КЛАСС КОСТИСТЫЕ РЫБЫ. Общие черты рыб (115). § 44. Хозяйственное значение рыб и охрана рыбных богатств (118).
КЛАСС ЗЕМНОВОДНЫЕ.
§ 45. Особенности внешнего строения и передвижения лягушки в связи со средой обитания (121). § 46. Внутреннее строение лягушки (124). § 47. Размножение, развитие и происхождение земноводных (126). § 48. Многообразие земноводных, их значение, охрана и общие черты (129).
КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ.
§49. Прыткая ящерица (132). §50. Многообразие пресмыкающихся. Отряд Чешуйчатые (134). § 51. Многообразие пресмыкающихся. Отряды Черепахи и Крокодилы. Общие черты пресмыкающихся (137). § 52. Происхождение пресмыкающихся (141).
КЛАСС ПТИЦЫ.
§ 53. Особенности внешнего строения птиц на примере сизого голубя (144). § 54. Особенности строения скелета и мускулатуры птиц, связанные с полетом (146). § 55. Особенности внутреннего строения птиц. Органы чувств (149). § 56. Размножение и развитие птиц (152). § 57. Приспособленность птиц к сезонным явлениям природы (155). § 58. Происхождение и общие черты птиц (157). § 59. Птицы леса (160). § 60. Хищные птицы (163). § 61. Водоплавающие птицы (166). § 62. Птицы открытых пространств суши (169). § 63. Птицы культурных ландшафтов (171). §64. Роль птиц в природе и жизни человека (174). §65. Птицеводство (177).
КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ, ИЛИ ЗВЕРИ.
§ 66. Внешнее строение млекопитающих на примере домашней собаки (179). § 67. Внутреннее строение млекопитающих на примере домашней собаки (183). § 68. Нервная система, органы чувств и поведение млекопитающих (185). § 69. Размножение и развитие млекопитающих (187). § 70. Происхождение млекопитающих (191). § 71. Отряд насекомоядные (192). §72. Отряд Рукокрылые (194). §73. Грызущие млекопитающие (196). §74. Отряд Хищные (200). § 75. Морские млекопитающие (205). § 76. Копытные млекопитающие (209). §77. Отряд Приматы (215). §78. Млекопитающие, их значение, охрана и общие черты (218). §79. Сельскохозяйственные животные класса млекопитающих. Крупный и мелкий рогатый скот (220). § 80. Сельскохозяйственные животные класса млекопитающих. Свиноводство и коневодство (222). § 81. Хордовые, их основные особенности и значение (225).
Эволюция животного мира
§ 82. Доказательства эволюции животного мира (228). § 83. Раскрытие Ч. Дарвином причин эволюции животного мира (232). § 84. Борьба за существование и естественный отбор (235). § 85. Основные этапы эволюции беспозвоночных животных (236). § 86. Основные этапы эволюции хордовых (238).
Природные сообщества
§ 87. Среда обитания организмов и ее основные факторы (241). § 88. Сезонные изменения в жизни животных (243). § 89. Природные сообщества (245). § 90. Природные сообщества, влияние человека на них и их охрана (248).
Лабораторный практикум, 7 класс (252). Лабораторный практикум, 8 класс (254).