Групповая психотерапия. Теория и практика

Название: Групповая психотерапия. Теория и практика
Автор: Ялом Ирвин
Издательство: Апрель-Пресс, Психотерапия
ISBN: 978-5-903182-35-0
Серия: Золотой фонд психотерапии
Год: 2007
Формат: PDF
Язык: русский
Cтраниц: 576
Размер: 53 МБ
Книга Ирвина Ялома по праву считается классической работой. Здесь сконцентрирован наиболее ценный опыт, наработанный в области групповой психотерапии. В книге приводится наиболее полное описание группового процесса и даются примеры из терапевтической практики. Как опытный психотерапевт определяя лечебный характер групповой деятельности, Ялом подробно освещает работу терапевта с группой, его стратегию и тактику, дает характеристику динамики самой группы и поведения ее членов. Книга предназначена для специалистов в области психотерапии и для студентов означенной специальности. Она будет интересна также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами психологии общения и саморазвития.
 Показать / Скрыть текст1. ЛЕЧЕБНЫЕ ФАКТОРЫ В ГРУППОВОЙ ТЕРАПИИ 5
Внушение надежды 8
Универсальность 9
Сообщение информации 11
Альтруизм 15
Корректирующий анализ влияния родительской семьи 17
Развитие социализирующих техник 18
Имитационное поведение 19
Библиография 20
2. ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ 22
Значение межличностных отношений 22
Коррективный эмоциональный опыт 29
Группа как социальный микрокосм 33
Личность и ее групповое окружение: динамическое взаимодействие 40
Узнавание моделей поведения в социальном микрокосме 42
Обзор 44
Библиография 50
3. ГРУППОВАЯ СПЛОЧЕННОСТЬ 52
Определение сплоченности 53
Сплоченность как лечебный фактор в групповой психотерапии 54
Факты 57
Резюме 60
Механизм действия 61
Вступление 61
Самооценка, общественная оценка и групповая сплоченность — факты 67
Групповая сплоченность и посещение группы 70
Групповая сплоченность и выражение враждебности 71
Групповая сплоченность и терапия 75
Резюме 76
Библиография 77
4. ЛЕЧЕБНЫЕ ФАКТОРЫ. ОБЗОР 80
Сравнительная ценность лечебных факторов: взгляд терапевта 81
Сравнительная оценка лечебных факторов: взгляд пациента 84
Лечебные факторы — Q-сортировка 88
Катарсис 94
Экзистенциальные факторы 95
Самопонимание 103
Имитационное поведение 108
Воспроизведение семьи 110
Лечебные факторы: модифицирующие силы 111
Лечебные факторы в различных терапевтических группах 112
Лечебные факторы и стадии терапии 112
Лечебные факторы за пределами труппы 113
Индивидуальные различия и лечебные факторы 115
Библиография 116
5. ТЕРАПЕВТ: ЗАДАЧИ И ТЕХНИКИ 118
Создание и поддержание группы 119
Культурное строительство 120
Конструирование норм 122
Как лидер формирует нормы? 124
Какие нормы? Примеры терапевтических групповых норм 131
Здесь-и-сейчас: разъяснение и активация процесса 135
Вступление 135
Задачи терапевта в здесь-и-сейчас 144
Активация здесь-и-сейчас: техники 149
Разъяснение процесса: техники 156
Комментарии процесса — теоретический обзор 170
Использование прошлого 181
Библиография 186
5. ТЕРАПЕВТ: ЗАДАЧИ И ТЕХНИКИ (продолжение). ГРУППА КАК ОРГАНИЗМ. КОММЕНТАРИЙ ПРОЦЕССА 188
Рациональное обоснование комментария процесса
с позиции групповой массы 189
Антитерапевтические групповые нормы 193
Интерпретация с позиции групповой массы — общие понятия 194
Понятие «группа» 194
Выбор времени для группового вмешательства 195
Другие точки зрения на общегрупповые вмешательства 196
Библиография 210
6. ТЕРАПЕВТ: ПЕРЕНОС И ПРОЗРАЧНОСТЬ 213
Перенос в терапевтической группе 217
Психотерапевт и прозрачность 227
Прозрачность терапевта и ее воздействие на терапевтическую группу 231
Ловушки прозрачности терапевта 238
Библиография 243
7. ОТБОР ПАЦИЕНТОВ 245
Исключающие критерии 247
Клинический консенсус 247
Систематические исследования причин неудач
в групповой терапии 248
Критерии включения 263
Процедура отбора. Обзор 267
Удовлетворяет ли группа потребности личности? 268
Удовлетворение от отношений с участниками группы 270
Удовлетворение от участия в деятельности группы 270
Удовлетворение от гордости за свое членство в группе 271
Резюме 271
Библиография 272
8. ФОРМИРОВАНИЕ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ГРУПП 275
Прогнозирование группового поведения 276
Прогностическая ценность стандартизированного диагностического интервью 276
Прогностическая ценность стандартного психологического тестирования 278
Прогностическая ценность специализированных диагностических процедур 279
Принципы формирования группы 288
Клинические наблюдения за формированием группы 290
Системные исследования формирования группы 294
Обзор состава групп 298
Библиография 302
9. СОЗДАНИЕ ГРУППЫ: МЕСТО, ВРЕМЯ, РАЗМЕР, ПОДГОТОВКА 307
Обстановка 307
Открытые и закрытые группы 308
Продолжительность и частота встреч 308
Размер группы 315
Подготовка к групповой психотерапии 317
Ошибочные представления о групповой терапии 318
Предвосхищение групповых проблем 320
Система подготовки 321
Исследования 324
Целесообразность предварительной подготовки к групповой терапии 326
Библиография 330
10. НАЧАЛО 333
Стадии формирования группы 333
Знакомство 333
Первая встреча 334
Начальная стадия: ориентация, нерешительность, поиск смысла 335
Вторая стадия: конфликт, доминирование, сопротивление 338
Третья стадия: развитие сплоченности 343
Стадии развития — обзор 344
Члены группы: уходы, непосещаемость, опоздания, приход новых участников в группу 349
Текучесть группового состава 349
Посещаемость и пунктуальность 350
Пополнение группы новыми участниками 356
Библиография 363
11. ПРОДВИНУТЫЕ ГРУППЫ 365
Образование подгрупп 365
Результаты образования подгрупп 366
Причины образования подгрупп 370
Терапевтические соображения 371
Клинический пример 376
Конфликт в терапевтической группе 386
Самораскрытие 395
Риск 395
Порядок самораскрытия 396
Адаптационные функции самораскрытия 396
Самораскрытие как свидетельство недостаточной приспособляемости 397
Завершение терапии 401
Неуспешный пациент 402
Завершение терапии: успешный пациент 405
Прекращение существования группы 411
Библиография 412
12. ПРОБЛЕМНЫЙ ПАЦИЕНТ 414
Монополист 414
Влияние на группу 415
Терапевтические соображения 415
Шизоидный пациент 420
Молчаливый пациент 424
Психотический пациент в группе 426
Психотический пациент
на ранних стадиях существования группы 426
Психотический пациент
на более поздних стадиях существования группы 429
Самовлюбленный пациент 434
Зануда 437
Отвергающий помощь нытик 440
Описание 440
Воздействие на группу 441
Динамика 441
Методы работы 442
Самодовольный моралист 444
Гомосексуалист в группе 447
Критерии включения в группу 448
Пациент в группе 450
Реакция группы 453
Библиография 455
13. ТЕХНИКА ТЕРАПЕВТА: СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ФОРМЫ И ПРОЦЕДУРЫ 456
Сочетание индивидуальной и групповой терапии 456
Ко-терапевты 461
Группа без ведущего 466
Встреча без ведущего 466
Самоуправляемые группы 469
Сны 474
Фантазии 478
Использование видеозаписи в групповой терапии 479
Написание резюме 482
Восстановление 483
Саморефлексия 484
Формирование норм группы 484
Терапевтический рычаг 484
Новые соображения 485
Историческая перспектива 485
Самораскрытие терапевта 486
Заполнение пробелов 487
Адаптация новых пациентов 487
Структурированные упражнения 487
Библиография 495
14. ГРУППОВАЯ ТЕРАПИЯ И НОВЫЕ ГРУППЫ 498
Что такое группа встреч? 499
Кто участвует в группах встреч? 500
Откуда появились группы встреч?
Предшественники и эволюция группы встреч 502
Первая Т-группа 502
Влияние Курта Левина 503
Развитие Национальной Лаборатории Тренинга 505
Эволюция Т-групп 507
От Т-группы к группе встреч 510
Групповая терапия для психически нормальных людей 510
Здоровые люди и стресс 511
Т-группа как социальный оазис 512
Какова эффективность группы встреч 514
Ведущие 515
Что мы определяли? 517
Результаты. Что мы обнаружили? 518
Взаимосвязь группы встреч с групповой терапией 523
Эволюция групповой терапии 523
Групповая терапия и группа встреч: первые взаимные обмены 525
Групповая терапия и группа встреч: общие свойства и проблемы 528
Терапевтические группы и группы встреч:
сходство обучающих условий 534
Группы встреч и терапевтические группы. Различия 537
Внешние различия 537
Внутренние различия 539
Библиография 546
15. ОБУЧЕНИЕ ГРУППОВОГО ТЕРАПЕВТА 549
Наблюдение за опытными клиницистами 550
Руководство (супервизорство) 551
Личный опыт групповой работы 555
Какого рода группа? 555
Должны ли группы в обучающей программе быть добровольными? 556
Кому вести эмпирическую группу для студентов-психотерапевтов? 557
Должен ли ведущий быть рядовым или старшим сотрудником
программы обучения? 558
Является ли группа терапевтической? 559
Общие групповые темы 560
Техника ведущего 561
Персональная психотерапия 563
По ту сторону техники 564
Библиография 568
Скачать с Bitoman.ru
Скачать с Depositfiles.com
Скачать с Turbobit.net