Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Литературе

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Литературе.
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по ЛИТЕРАТУРЕ.
1. Назначение КИМ для ОГЭ
Назначение экзаменационной работы – оценить уровень общеобразова-
тельной подготовки по литературе выпускников IX классов общеобразова-
тельных организаций в целях государственной итоговой аттестации
выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме
обучающихся в профильные классы средней школы.
ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской
Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федера-
ции».
2. Документы, определяющие содержание КИМ
Экзаменационная работа составляется в соответствии с Федеральным
компонентом государственного стандарта основного общего образования по
литературе (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об
утверждении Федерального компонента государственных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образо-
вания»).
3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ
Концептуальные подходы к формированию КИМ по литературе для
проведения ОГЭ определялись в соответствии с указанным в п. 2 норматив-
ным документом, спецификой предмета, оправдавшими себя традиционными
и новыми формами итогового контроля.
Экзаменационная модель по литературе отличается по ряду принципи-
альных позиций от экзаменационных моделей по другим предметам. В ней
присутствуют только задания с развернутым ответом. В КИМ для ОГЭ не
включены задания с кратким ответом, хотя этот тип заданий активно
используется в ЕГЭ по литературе. На данном этапе обучения не представля-
ется целесообразным формулировать специальные вопросы для проверки
знания школьниками литературных фактов и уровня владения ими литерату-
роведческой терминологией. Экзаменуемый опосредованно использует этот
пласт содержания учебного предмета при написании развернутых ответов (в
системе оценивания сочинения есть критерий «Уровень владения теоретико-
литературными понятиями»).
Экзаменационная работа рассчитана на выпускниковIX классов обра-
зовательных организаций разных типов (школ, гимназий, лицеев), включая
классы с углубленным изучением литературы. Структура экзаменационной
работы отвечает цели построения системы дифференцированного обучения в
современной школе: выявляет степень освоения выпускниками обязательной
базовой) части программы по литературе; дает информацию о повышенном
уровне подготовки девятиклассника по литературе; позволяет сделать
выводы о наличии у экзаменуемого литературных способностей, о его
готовности изучать литературу в старших классах гуманитарного профиля.
Экзаменационная работа построена с учетом принципа вариативности:
экзаменуемым предоставляется право выбора одного из двух вариантов
части 1, а также одного из четырех заданий части 2.
Система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы
в целом создавалась с учетом требований теории и практики педагогических
измерений и традиций преподавания литературы.

Содержание и структура экзаменационной работы дают возможность,
во-первых, проверить знание учащимися содержательной стороны курса:
образной природы словесного искусства, теоретико-литературных понятий,
содержания изученных литературных произведений; во-вторых, выявить
уровень владения специальными умениями по предмету, названными в
Федеральном компоненте государственного стандарта основного общего
образования по литературе:
– воспринимать и анализировать художественный текст;
– выделять смысловые части художественного текста;
– определять род и жанр литературного произведения;
– выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного
произведения; давать характеристику героям;
– характеризовать особенности сюжета, композиции, роль изобрази-
тельно-выразительных средств;
– сопоставлять эпизоды литературных произведений и сравнивать
их героев;
– выявлять авторскую позицию;
– выражать свое отношение к прочитанному;
– владеть различными видами пересказа;
– строить письменные высказывания в связи с изученным произве-
дением;
– писать отзывы о самостоятельно прочитанных произведениях, со-
чинения.

Рейтинг:	4.8 баллов / 2537 оценок
Формат:	Книга
Уже скачали:	12837 раз

Отзывы читателей

Ой!

К сожалению, в нашей Бесплатной Библиотеке пока нет отзывов о Книге Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Литературе. Помогите нам и другим читателям окунуться в сюжет Книги и узнать Ваше мнение. Оставьте свой отзыв или обзор сейчас, это займет у Вас всего-лишь несколько минут.

Бесплатная библиотека - 1 338 003 изданий в библиотеке

Категории

Книги

Аудиокниги

Журналы

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Литературе

Похожие Книги

Making mini-books

Handbook of Public Administration, Third Edition (Public Administration and Public Policy)

Celebrate the Seasons. Ribbon Embroidery by Machine

Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV—XVIII вв. Том 2. Игры обмена

Евангельский Синопсис

Камни Ики. Послание невозможной цивилизации

Визуализация данных в Microcal Origin

Ganchillo miniaturas 070

Стивен Кинг. Долорес Клейборн(аудиокнига)

Первухина Надежда - Спицы в колесе сансары

Вы не зарегистрированы!

Отзывы читателей

Ой!

Бесплатная библиотека - 1 338 003 изданий в библиотеке

Категории

Книги

Аудиокниги

Журналы

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Литературе

Похожие Книги

Вы не зарегистрированы!

Отзывы читателей

Ой!

Подать жалобу на книгу Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Литературе

Регистрация

Авторизация