Шпаргалка по военной подготовке - Лучков Н.А., Вечканов В.Э.

Название: Шпаргалка по военной подготовке.
Автор: Лучков Н.А., Вечканов В.Э.
2005.
    Все выучить - жизни не хватит, а экзамен сдать надо Это готовая «шпора», написанная реальный преподом. Здесь найдешь все необходимое по Военной подготовке, а остальное - дело техники.
Ни пуха, ни пера!
    Сегодня российская государственность и ее важнейший институт - Вооруженные Силы - находятся в стадии глубоких преобразований. Их необходимость вызвана коренными изменениями в социально-политическом устройстве государства, военно-стратегической обстановке, а также противоречиями между задачами военной организации, в том числе ее главной составляющей - Вооруженными Силами, и экономическими возможностями государства.
Россия унаследовала от СССР его вооруженные силы, оснащенные ракетно-ядерным оружием, и сохранила статус военной державы в современном мире.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Основные задачи укрепления безопасности страны 5
2. Актуальность положений военной доктрины 5
3. Основные тенденции развития военно-политической обстановки 5
4. Основные требования и категории военной доктрины России 7
5. Военная безопасность и жизненно важные интересы 7
6. Методологическое значение определения жизненно важных интересов и категории "военная сила" 7
7. Формы представления и функции военной доктрины 9
8. Военно-политические основы военной доктрины РФ 9
9. Военно-стратегические основы военной доктрины РФ 9
10. Военно-экономические основы военной доктрины РФ 11
11. Военно-технические основы военной доктрины РФ 11
12. Роль и место вооруженных сил в демократическом государстве 11
13. Особенности гражданского контроля за вооруженными силами в демократических государствах 13
14. Особенности контроля за силовыми структурами гражданским обществом в современной России 13
15. Реализация норм и ценностей демократии в формировании военной организации государства 13
16. Механизм принятия военно-политических и военно-стратегических решений в современной России 15
17. Кодекс поведения участников ОБСЕ в военно-политической безопасности 15
18. Качественные характеристики демократической государственности в военной сфере 15
19. Особенности подготовки младших офицеров в дореволюционной России и современность 17
20. Особенности подготовки преподавателей военно-учебных заведений в дореволюционной России 17
21. Особенности дисциплинарной практики в военно-учебных заведениях дореволюционной России 17
22. Развитие военно-политической мысли в России вXVI—XVII вв 19
23. Развитие военно-политической мысли в России в XVII—XVIII вв 19
24. Военно-политическая и педагогическая мысль Петра I и его последователей 19
25. Военная реформа XIX в. в России 21
26. История создания и развития офицерского корпуса России в XVI - первой половине XVIII вв 21
27. Особенности формирования офицерского корпуса России во второй половине XVIII—XIX вв 21
28. Престиж офицерской службы в дореволюционной России и получение первого офицерского чина 23
29. Производство офицеров из солдат, унтер-офицеров и юнкеров 23
30. Порядок чинопроизводства офицеров 23
31. Особенности формирования советского офицерского корпуса 25
32. Идеология, мораль и традиции российских офицеров 25
33. Традиция честности и порядочности офицерского корпуса 25
34. Офицерская честь и традиции неприкосновенности личности офицера 27
35. Честь полка и офицерского коллектива 27
36. Особенности взаимоотношений в офицерской среде дореволюционной России 27
37. Особенности взаимоотношений офицеров в Советском Союзе 29
38. Особенности военной реформы 1924-1925 гг. в СССР 29
39. Понятие «статус военнослужащего» 29
40. Правовые основы статуса военнослужащих 31
41. Особенности регламента служебного времени военнослужащего 31
42. Общие обязанности военнослужащих 31
43. Должностные и специальные обязанности 33
44. Ответственность военнослужащих за правонарушения 33
45. История развития международного гуманитарного права 33
46. Роль и место России в становлении международного гуманитарного права 35
47. Сущность международного гуманитарного права 35
48. Законные и незаконные участники международных вооруженных конфликтов 35
49. Лица, находящиеся под защитой международного гуманитарного права 37
50. Статус объектов, находящихся в зоне вооруженного конфликта 37
51. Способы и средства ведения боевых действий 37
52. Обязанности командиров (начальников) по соблюдению норм международного гуманитарного права 39
53. Порядок поведения участников боевых действий и уголовная ответственность за нарушение норм и принципов международного гуманитарного права 39
54. Сущность, особенности и модели систем процесса воспитания 39
55. Методика индивидуальной воспитательной работы с подчиненными 41
56. Понятие группы. Классификация групп 41
57. Понятие коллектива и его признаки 41
58. Структура коллектива.. 43
59. Воинский коллектив и его особенности 43
60. Социально-психологические процессы воинского коллектива и их особенности 43
61. Общение как механизм взаимодействия людей 45
62. Виды коммуникации 45
63. Ролевые отношения в коллективе 45
64. Способы воздействия индивидов друг на друга 47
65. Направленность и мотивы деятельности личности 47
66. Темперамент как свойство личности 47
67. Характер, его сущность 49
68. Способности личности и их развитие 49
69. Сущность конфликта и его виды 49
70. Пути разрешения конфликтов 51
71. Воздействие экстремальных ситуаций на психику 51
72. Психоэмоциональные состояния в экстремальных ситуациях 51
73. Психологическая подготовка офицера 53
74. Информационный час как метод воспитания военнослужащих 53
75. Общие собрания военнослужащих как важнейшая форма их воспитания 53
76. Митинг личного состава как важнейшая форма воспитания военнослужащих 55
77. Тематический вечер как форма воспитания военнослужащих 55
78. Вечер-чествование и вечер-портрет как формы воспитания военнослужащих 55
79. Вечер вопросов и ответов как форма воспитания военнослужащих 57
80. Диспут как метод воспитания военнослужащих 57
81. Понятие общественно-государственной подготовки. Ее цели и задачи 57
82. Планирование общественно-государственной подготовки 59
83. Организация проведения занятий 59
84. Основные документы по организации ОГП, разрабатываемые в части 59
85. Порядок формирования учебных групп 61
86. Руководитель группы ОГП и его обязанности 61
87. Формы подготовки руководителей групп 61
88. Помощник руководителя учебной группы и его обязанности 63
89. Основные формы проведения занятий по ОГП 63
90. Контроль состояния ОГП 63