Русский язык, Риторика, 10-11 класс, Михальская, 2011

Русский язык, Риторика, 10-11 класс, Михальская А.К., 2011.
   Автор учебника знакомит учащихся с законами риторики, с основами мастерства публичного выступления, с искусством ведения беседы, спора, рассказывает о своеобразии русской риторики. Теоретический материал сопровождается практическими заданиями, что дает возможность прочнее и глубже закрепить полученные знания, овладеть искусством красноречия.

ВОЗРОЖДЕНИЕ РИТОРИКИ: ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XX в.
В XX в. на Западе и на Востоке (Япония) — в странах, где бурно развивалась теория информации, — возрождение риторики началось с середины столетия. К этому времени науки гуманитарного круга, пережившие уже «оккупацию» математическими методами и математической логикой, стали остро нуждаться в единой, обобщающей теории, в особой логике гуманитарного познания. Ни одна из обособившихся областей филологии выполнить такую роль не могла. К тому же филологи вновь остро заинтересовались живым устным речевым общением.
В середине XX в. ученые-гуманитарии обратились к истории своих наук и обнаружили там давно скомпрометированную и забытую «старушку Риторику». К этому времени она уже давно выпала из состава научного знания, так как представляла собой тогда в основном теорию создания устной речи, тогда как филология была занята анализом письменных текстов. Риторика воспринималась с начала XX в. как устаревшая система средств речевого воздействия, которые ни на кого не воздействуют.
Оглавление
От автора 3
ВВЕДЕНИЕ
Сила слова и особенности современного красноречия 8
§ 1. Риторика: традиционное определение —
§ 2. Сила слова 9
§ 3. Сократ о красноречии 10
§ 4. Слово в современном мире: утраты и поиски 12
§ 5. Сущность современного красноречия 15
Исторические изменения предмета риторики 18
§ 6. У истоков риторики —
§ 7. «Риторика» Аристотеля 21
§ 8. «Краткое руководство к красноречию » М. В. Ломоносова 24
§ 9. «Общая реторика» Н. Ф. Кошанского 25
§ 10. Судьба риторики как учебной дисциплины и изменение ее предмета в России (XIX в.) 26
§ 11. Риторика в России в первые десятилетия XX в 29
§ 12. Возрождение риторики: вторая половина XX в 32
Определение современной риторики 34
§ 13. Необходимость риторического мастерства —
§ 14. Современная риторика: определение 36
Современная общая риторика 39
§ 15. Предмет современной общей риторики —
§ 16. Риторический канон —
§ 17. Оратория 40
§ 18. Мастерство беседы и спора как разделы общей риторики —
§ 19. Риторика и повседневное бытовое общение 41
§ 20. Этнориторика 42
Частные риторики 45
§ 21. Риторика и профессиональная речь —
Вопросы для самопроверки и размышления 46
Задания и упражнения 47
ГЛАВА 1 РИТОРИКА И РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА
Риторика и лингвистическая прагматика 50
§ 22. Лингвистическая прагматика —
§ 23. Речевое поведение и картина мира 51
Речевое событие. Дискурс. Речевая ситуация —
§ 24. Речевое событие как основная единица
речевого общения —
§ 25. Составляющие речевого события. Дискурс 52
§ 26. Речевая ситуация 54
Структура речевой ситуации: участники, отношения, цели, обстоятельства 55
§ 27. Основные элементы структуры речевой ситуации —
§ 28. Социальная и речевая роли 57
§ 29. Речевые цели (намерения) 58
§ 30. Обстоятельства 62
Как совершать поступки с помощью слов: речевое действие (речевой акт) 63
§ 31. Понятие речевого действия (акта) и лингвопрагматика —
§ 32. Типы речевых действий и типы дискурса. Речевой акт как единица речевого поведения 65
§ 33. Речевые действия в поведении человека 68
Сообщение прямое и косвенное (метасообщение) 69
§ 34. Возможности взаимопонимания —
§ 35. Прямые и косвенные сообщения и взаимопонимание. Формы метасообщений 70
§ 36. Выгоды и опасности косвенных сообщений 72
Принцип гармонии речевого события 73
§ 37. Гармония элементов речевого события и последствия ее нарушения —
Требования к поведению говорящего 74
§ 38. Эффективность речи и личность говорящего —
§ 39. Образ говорящего как система свойств личности 76
§ 40. «Обаяние» и его проявление в речи 76
§ 41. Речевой артистизм 78
§ 42. Уверенность говорящего и «право на речь» 80
§ 43. «Ораторский страх» 81
§ 44. Стресс и его влияние на речевое поведение 82
§ 45. Страх и волнение. Правильная установка 84
§ 46. Способы борьбы со стрессом и его следствиями в речи 86
§ 47. Дружелюбие в поведении говорящего 87
§ 48. Искренность в речевом поведении —
§ 49. Объективность говорящего 88
§ 50. Увлеченность предметом речи 89
Законы современной общей риторики 90
§ 51. Законы риторики и гармония речевого события —
§ 52. Первый закон — закон гармонизирующего диалога 91
§ 53. Первый закон риторики и принципы диалогизации речевого поведения 94
§ 54. Внимание к адресату как принцип речевого поведения 95
§ 55. Принцип близости 97
§ 56. Принцип конкретности 98
§ 57. Принцип движения: требование второго закона риторики 99
§ 58. Второй закон — закон продвижения и ориентации адресата. Способы создания движения в речи 100
§ 59. Третий закон — закон эмоциональности речи. Риторические средства и принципы выполнения третьего закона 102
§ 60. Четвертый закон — закон удовольствия 103
§ 61. Риторические средства и принципы, служащие выполнению закона удовольствия 105
§ 62. Взаимосвязь четырех законов общей риторики 106
Принцип коммуникативного сотрудничества. Стратегии речевого поведения —
§ 63. Говорящий и адресат в живом взаимодействии —
§ 64. Принцип коммуникативного сотрудничества: от Аристотеля к лингвистике XX в 107
§ 65. Недостатки традиционного риторического подхода 108
§ 66. Новые правила: этика речевого поведения 109
§ 67. Три коммуникативные стратегии 111
§ 68. Примеры реализации коммуникативных стратегий 113
§ 69. Причины предпочтения коммуникативных стратегий 115
Принцип гармонии дискурса: согласие голосов в хоре жизни 116
§ 70. Восприятие и оценка речи человека —
§ 71. Гармония дискурса и его характеристики 118
§ 72. Проявления коммуникативных стратегий в характеристиках дискурса 119
Чувство аудитории, или коммуникативность 121
§ 73. Чувство аудитории и принцип коммуникативного сотрудничества в публичной речи —
§ 74. Разговорность речи 123
§ 75. Зрительный контакт 125
§ 76. Голосовой контакт 126
§ 77. Три способа развития коммуникативности —
Вопросы для самопроверки и размышления 128
Задания и упражнения 130
ГЛАВА 2 РИТОРИЧЕСКИЙ КАНОН: ИЗОБРЕТЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ РЕЧИ (ИНВЕНЦИЯ)
§ 78. Риторический канон и современное красноречие 138
Античный риторический канон 141
§ 79. Этапы классического риторического канона —
§ 80. Изобретение (инвенция) 143
§ 81. Расположение (диспозиция) 145
§ 82. Выражение (элокуция) 146
§ 83. Запоминание (меморио) —
§ 84. Произнесение (акцио гипокризис) 147
§ 85. Античный риторический канон как основа европейской риторической культуры —
Что такое изобретение? —
§ 86. Риторика и логика —
«Общее место* (топ) как смысловая модель 149
§ 87. «Общие места» (топы). Топика —
Смысловая модель «род и вид» 152
§ 88. Топ «род и вид» («разновидности») —
Смысловая модель «определение» 155
§ 89. Топ «определение», его структура и место в речи —
Смысловая модель «целое — части» 158
§ 90. Топ «целое — части» и мастерство детали —
Смысловая модель «свойства» 163
§ 91. Топы «признаки», «качества», «функции» и принципы их использования в речи —
Смысловая модель «сопоставление» 167
§ 92. Топы «сравнение» и «противопоставление»: поиски сходства и различия —
Смысловая модель «причина и следствие» 170
§ 93. Причинно-следственные отношения в смысловой структуре речи. Разновидности топа «причина — следствие» —
Смысловая модель «обстоятельства» 175
§ 94. Топы «как?», «где?», «когда?» —
Смысловые модели «пример» и «свидетельства» 177
§ 95. Топ «пример» и его место в речи —
§ 96. Топ «свидетельство» и принципы его использования 179
Смысловая модель «имя» 183
§ 97. Топ «имя» как источник изобретения содержания —
Смысловая схема речи 184
§ 98. Как «размножаются» идеи? —
§ 99. «Размножение» идей по методу М. В. Ломоносова 187
§ 100. Метод «дерева» при составлении смысловой схемы речи 188
Вопросы для самопроверки и размышления 191
Задания и упражнения 192
ГЛАВА 3 РИТОРИЧЕСКИЙ КАНОН: РАСПОЛОЖЕНИЕ ИЗОБРЕТЕННОГО (ДИСПОЗИЦИЯ)
§ 101. Расположение как раздел классической и современной риторики 204
Риторические традиции расположения содержания в описании: рекомендации старых риторик 206
§ 102. Ломоносовская традиция расположения содержания в описании —
§ 103. Расположение в описании, по Н. Ф. Кошанскому 209
Как описать предмет речи? 212
§ 104. Принципы расположения содержания в хорошем описании —
Как рассказывать истории? 216
§ 105. Основные стратегии повествования —
Как говорить, рассуждая? Классический образец речи-рассуждения (хрия) 219
§ 106. Рассуждение и хрия —
§ 107. Структура строгой хрии: дедуктивный образец 220
§ 108. Примеры свободной хрии 224
Искусственная хрия, особенности ее структуры и использования 227
§ 109. Обратная хрия: индуктивный образец —
Вопросы для самопроверки и размышления 229
Задания и упражнения 230
ГЛАВА 4 РИТОРИЧЕСКИЙ КАНОН: СЛОВЕСНОЕ ВЫРАЖЕНИЕ (ЭЛОКУЦИЯ)
§ 110. Словесное выражение (элокуция, украшение, цветы красноречия) как раздел риторики 245
Риторика образа: понятие риторического тропа 248
§ 111. Понятие тропа —
§ 112. Смысловые особенности тропов и их риторические возможности 249
Метафора, ее структура и риторические функции 252
§ 113. Как сделать и как использовать метафору? —
Метонимия и ее использование в риторических целях 256
§ 114. Виды метонимии и их употребление в речи —
Ирония и парадокс как риторические средства 259
§ 115. Ирония как риторический троп —
§ 116. Риторические функции парадокса 261
Риторическая сила иносказания: намек 262
§ 117. О недоговоренном —
Общие рекомендации к использованию тропов в речи 264
§ 118. Принципы употребления тропов и практические советы —
Понятие риторической фигуры 266
§ 119. Фигуры речи и их классификация —
Антитеза как фигура речи и смысловая модель 268
§ 120. Смысловая структура и риторические функции антитезы —
Градация и эмоциональность речи 269
§ 121. Виды и риторические свойства градации —
Повтор 272
§ 122. Разновидности и риторические функции повтора —
Период как средство ритмизации речи и его роль в ораторской практике 275
§ 123. Периодическая речь и структура периода —
§ 124. Типы периодов и примеры 279
Риторические фигуры и другие средства диалогизации речи 280
§ 125. Риторическое восклицание (экскламацио) —
§ 126. Риторический вопрос (интеррогацио) 281
§ 127. Риторическое обращение (апострофа) 283
§ 128. Введение чужой речи (сермоцинацио) 284
§ 129. Фигуры, создающие эмоциональный контакт с адресатом: одобрение, умаление, уступка 285
Риторический анализ и риторический эскиз речи 288
§ 130. Содержание и этапы риторического анализа —
§ 131. Приемы и этапы создания риторического эскиза 294
Как сделать свою речь правильной? 298
§ 132. Принципы и приемы работы. Источники —
Вопросы для самопроверки и размышления 300
Задания и упражнения 301
ГЛАВА 5 ОСНОВЫ МАСТЕРСТВА ПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ (ОРАТОРИЯ)
§ 133. Нравственный долг оратора 307
Структура публичного выступления 310
§ 134. Принципы выбора и расположения материала —
§ 135. Части (этапы) речи, их функции и задачи оратора 311
§ 136. Переходы между частями речи 316
Составление риторического эскиза публичного выступления 318
§ 137. Как составлять риторический эскиз речи —
Эпидейктическая речь: ее особенности и принципы ведения 322
§ 138. Понятие и разновидности эпидейктической речи —
§ 139. Правила похвалы: за что? как? 324
Аргументирующая речь: общая характеристика; планирование и тактика вводной части 329
§ 140. Понятие и разновидности аргументирующей речи —
§ 141. Планирование и тактика введения 332
Аргументирующая речь: планирование и тактика основной части 334
§ 142. Работа с аргументами и их расположение —
Аргументирующая речь: планирование и тактика заключения 340
§ 143. Задачи оратора на этапе заключения аргументирующей речи —
Информирующая речь. Бе разработка и исполнение 342
§ 144. Задачи оратора в информирующей речи, ее этапы —
Общие принципы управления вниманием аудитории 346
§ 145. Свойства внимания, существенные для оратора —
§ 146. Работа оратора по управлению вниманием 348
§ 147. «Квантование» речи 352
Как готовиться к публичному выступлению 354
§ 148. Принципы и приемы подготовки к речи —
§ 149. Общие рекомендации, связанные с подготовкой к публичной речи 355
§ 150. Как произносить речь без подготовки (приемы импровизации) 356
Мимика и жестикуляция оратора 358
§ 151. Язык движений в публичной речи —
§ 152. Поза и «манеризмы» 360
§ 153. Словарь ораторских жестов 362
Портреты российских ораторов начала XX в.
Падение политического красноречия в России 363
§ 154. Российские политические ораторы начала XX в. —
§ 155. Политическое красноречие в России XX столетия 369
Вопросы для самопроверки и размышления 371
Задания и упражнения 373
ГЛАВА 6 ОСНОВЫ МАСТЕРСТВА БЕСЕДЫ И СПОРА
§ 156. Зачем учиться беседе? 377
О сущности беседы и ее типах —
§ 157. Беседа и ее важнейшие разновидности —
§ 158. Две обобщающие модели беседы 379
Принципы поведения собеседников и возможности взаимопонимания 382
§ 159. Два типа собеседников и две стратегии поведения в беседе —
Непринужденная дружеская беседа как особый вид общения 388
§ 160. Дружеская (гедонистическая) беседа —
Поведение в первой беседе с незнакомым человеком и в «светской» беседе 389
§ 161. Этапы «светской» беседы и рекомендации —
Непродуктивные модели беседы и как их избежать 394
§ 162. Почему нужно знать о непродуктивных моделях беседы? —
§ 163. Модели, характерные для «стратегии близости» —
§ 164. Модели, характерные для «стратегии отстранения» 396
§ 165. Способы, помогающие избежать непродуктивных моделей беседы 397
Основы ведения деловой беседы 398
§ 166. Деловая беседа и деловая ситуация —
§ 167. Роль вопроса в деловой беседе и ее этапы 399
§ 168. Беседа как средство разрешения конфликта 404
Как делать комплименты? 405
§ 169. Комплимент как малая форма эпидейктической речи —
§ 170. Принципы создания комплимента 408
Как произносить тосты? 409
§ 171. Особенности тоста как малой эпидейктической формы —
О природе подлинного (продуктивного) спора 411
§ 172. Спор, истина, мнение —
§ 173. Что особенно важно при обучении спору 414
Основные виды аргументов и структура доказательства 416
§ 174. Аргументы рациональные и иррациональные —
§ 175. Источники рациональных аргументов 417
§ 176. Виды аргументов 418
§ 177. Структура и виды доказательства 420
§ 178. Требования, ошибки и уловки, относящиеся к тезису 422
§ 179. Требования, ошибки и уловки, относящиеся к аргументам 424
§ 180. Ошибки и уловки, относящиеся к демонстрации —
§ 181. Иррациональные аргументы и особенности их использования 426
Основные стратегии, тактики и приемы спора 428
§ 182. Конструктивная и конфликтная стратегии в споре —
§ 183. Важнейшие тактики и приемы спора —
§ 184. Анализ и контроль речевого поведения в споре 430
Вопросы для самопроверки и размышления 433
Задания и упражнения 435
ГЛАВА 7 ИСТОКИ, ПУТИ СТАНОВЛЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ РУССКОГО КРАСНОРЕЧИЯ
§ 185. Об истории риторики 448
Понятие риторического идеала 449
§ 186. Риторический идеал и культура —
Риторический идеал античности 450
§ 187. У истоков красноречия древности: Гомер —
§ 188. Риторика и демократия. Риторический идеал софистов —
§ 189. Риторический идеал Платона (Сократа) и Аристотеля 454
§ 190. Риторический и общеэстетический идеалы античной классики 455
§ 191. Эпоха эллинизма и красноречие 456
§ 192. Риторический идеал Цицерона 457
§ 193. Изменения риторического идеала после падения республики в Риме 459
Истоки и особенности древнерусского риторического идеала 460
§ 194. Цель и формы слова в Древней Руси —
§ 195. «Поучение» и «Слово» как основные жанры древнерусского красноречия 461
§ 196. История и красноречие: «золотой век», «слова печальные», «плетениесловес» 462
§ 197. Век полемики 463
§ 198. «Огнепальный» Аввакум 464
§ 199. Начала древнерусского красноречия 466
§ 200. Статус слова и красноречия в древнерусской культуре 467
§ 201. Требования к речевому поведению и речи — основы древнерусского риторического идеала 468
Русские традиции красноречия и современность 473
§ 202. Русский риторический идеал: сферы существования, задача сохранения, перспективы развития —
Вопросы для самопроверки и размышления 478
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 479.