Русский язык, 5 класс, Часть 2, Львова С.И., Львов В.В., 2012

Русский язык, 5 класс, Часть 2, Львова С.И., Львов В.В., 2012.
 
  Учебник входит в состав УМК по русскому языку для 5-го класса общеобразовательной школы (под редакцией С. И. Львовой) и обеспечивает интенсивное развитие речевых, интеллектуальных, творческих способностей школьников, овладение общеучебными умениями. Учебник формирует навыки самостоятельной деятельности, расширяет культурологический кругозор учащихся. Задания различной степени сложности обеспечивают поэтапную подготовку всех учащихся к экзаменам по предмету в 9-м и 11-м классах. Содержание учебника полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения.

ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ФРАЗЕОЛОГИЯ.
Словарный состав русского языка можно охарактеризовать с разных точек зрения.
Анализ слов с точки зрения особенностей их лексического значения даёт основание для выделения однозначных и многозначных слов, а также слов, используемых в прямом или переносном значении.
Изучение смысловых отношений между словами привело к выделению синонимов, антонимов, омонимов.
Наблюдение за особенностями употребления слов в речи позволило лингвистам выделить общеупотребительные слова и противопоставить их лексике ограниченного употребления, в состав которой входят диалектизмы, профессионализмы. На основе стилистических особенностей принято выделять нейтральные, книжные и разговорные слова. Кроме того, отдельную группу составляют устаревшие слова, которые совсем не используются в современном языке или употребляются крайне редко. Есть в языке и неологизмы - недавно появившиеся слова, которые только начинают использоваться в речи.
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ.
Как и любая другая наука, имеющая многовековую историю, лингвистика, исследуя языковые законы, с течением времени развивалась. Накопление знаний приводило к выделению всё новых и новых разделов лингвистики. С некоторыми из них вы уже знакомы: это фонетика, орфоэпия, морфемика, лексика, графика, орфография, морфология, синтаксис, пунктуация, текстоведение. Но есть и такие, с которыми вам предстоит познакомиться в дальнейшем: словообразование, фразеология, стилистика и др.
Изучая родной язык, вы будете углублять свои знания по лингвистике, получать новые интересные сведения, учиться свободно и искусно владеть русской речью — устной и письменной — в разных речевых ситуациях.
Одна из самых увлекательных областей науки о языке — словообразование. Словообразование — это раздел лингвистики, изучающий законы образования слов. Действительно, разве не интересно узнать, как появляются в языке новые слова?
Оглавление
ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ЛИНГВИСТИКИ (систематический курс)
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ 4
§ 37. Основные способы образования слов в русском языке 4
§ 38. Правописание корней с чередованием а//о 9
§ 39. Буквы о - ё после шипящих в корнях слов 12
§ 40. Словообразование имён существительных 14
§ 41. Словообразование имён прилагательных 16
§ 42. Словообразование глаголов 17
§ 43. Правописание приставок 19
§ 44. Образование слова и его морфемное строение 23
ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ФРАЗЕОЛОГИЯ 27
§ 45. Слова однозначные и многозначные 28
§ 46. Синонимы. Антонимы. Омонимы 33
§ 47. Исконно русские и заимствованные слова 37
§ 48. Написание букв и - ы после ц 40
§ 49. Лексика ограниченного употребления 42
§ 50. Устаревшие слова 45
§ 51. Фразеология 49
МОРФОЛОГИЯ 52
§ 52. Слово как часть речи 53
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 57
§ 53. Общее значение имён существительных и их употребление в речи 58
§ 54. Правописание суффиксов -чик-, -щик- 60
§ 55. Правописание суффиксов -ек-, -ик-(-чик-) 62
Морфологические признаки имени существительного 64
§ 56. Постоянные морфологические признаки имени существительного 64
• Собственные и нарицательные имена существительные 64
• Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные 67
• Род имён существительных 70
• Склонение имён существительных 73
§ 57. Слитное и раздельное написание не с именами существительными 76
§ 58. Непостоянные морфологические признаки имён существительных 77
§ 59. Безударные окончания -е и -и в именах существительных 79
Синтаксическая роль имени существительного 81
§ 60. Имя существительное как член предложения 81
§ 61. Культура речи. Правильное употребление имён существительных 84
• Орфоэпические нормы 84
• Грамматические нормы 85
• Лексические нормы 87
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ 88
§ 62. Общее значение имён прилагательных и их употребление в речи 89
Морфологические признаки имени прилагательного 94
§ 63. Качественные, относительные и притяжательные имена прилагательные 94
§ 64. Непостоянные морфологические признаки имён прилагательных 99
• Степени сравнения имён прилагательных 100
• Полные и краткие имена прилагательные 103
• Склонение имён прилагательных 106
§ 65. Правописание безударных окончаний имён прилагательных 107
Синтаксическая роль имени прилагательного 109
§ 66. Имя прилагательное как член предложения 109
§ 67. Культура речи. Правильное употребление имён прилагательных 111
• Орфоэпические нормы 111
• Грамматические нормы 111
• Лексические нормы 111
ГЛАГОЛ 115
§ 68. Общее значение глаголов и их употребление в речи 116
§ 69. Инфинитив 119
Морфологические признаки глагола 123
§ 70. Постоянные морфологические признаки глагола 123
• Вид глагола 123
• Переходные и непереходные глаголы 126
• Возвратные и невозвратные глаголы 128
§ 71. Правописание корней с чередованием е//и 130
§ 72. Непостоянные морфологические признаки глагола. Изменение глаголов по наклонениям 132
§ 73. Условное наклонение 133
§ 74. Повелительное наклонение 135
§ 75. Изъявительное наклонение 142
• Изменение глаголов изъявительного наклонения по временам 142
• Изменение глаголов прошедшего времени по числам и родам 145
• Изменение глаголов настоящего и будущего времени по числам и лицам (спряжение) 147
§ 76. Безличные глаголы 150
Синтаксическая роль глагола 153
§ 77. Глагол как член предложения 153
§ 78. Культура речи. Правильное употребление глаголов 156
• Орфоэпические нормы 156
• Грамматические нормы 156
• Лексические нормы 157
Повторение изученного в 5-м классе 159.