Русский язык - Подготовка к ЕГЭ 2010 - Сенина Н.А.

Название: Русский язык - Подготовка к ЕГЭ 2010.
Автор: Сенина Н.А.
    Учебно-методическое пособие содержит систематизированные и обобщённые теоретические сведения по русскому языку, .стилистике и культуре речи; краткий словарь лингвистических и литературоведческих терминов; сборник упражнений, содержащий дидактические материалы по всем темам, включённым в спецификацию ЕГЭ; тридцать новых авторских учебно-тренировочных тестов, составленных в соответствии со спецификацией 2009 г. Кроме того, в пособии дан анализ типичных ошибок учащихся, а также методические рекомендации по их устранению. Тесты апробированы в выпускных классах школ Ростовской области.
   Необходимым дополнением к этому пособию является книга «Русский язык. Тематические тесты. Подготовка к ЕГЭ-2010», которая позволяет поэтапно подготовиться к ЕГЭ по всем разделам и темам курса.
    Пособие адресовано учащимся общеобразовательных средних школ, гимназий и лицеев с углубленным изучением русского языка, абитуриентам, слушателям подготовительных курсов, учителям и может быть использовано для самостоятельной подготовки учащихся.


§ 1. Лексикология и фразеология.
Задания по лексике предполагают работу со словом, а следовательно, проверяют знание не только основных понятий, связанных с лексической системой (многозначность, омонимия, синонимия, антонимия), но и общий уровень развития учащегося, его кругозор, который проявляется, естественно, в активном словарном запасе учащегося.
По этому разделу возможны следующие формулировки заданий:
- в каком предложении вместо слова... нужно употребить слово... (даны паронимы);
- каково лексическое значение слова... (даются несколько значений, из которых нужно выбрать необходимое);
- значение какого слова определено неверно;
-  в каком значении в тексте используется слово ... (также дается перечень значений).
Не вызывает возражений положение о том, что выпускник должен обладать необходимым словарным запасом (количество слов в нем имеет, по разным источникам, достаточно большой диапазон - от 3 тысяч до 12 тысяч). Школа должна расширять словарный запас учащихся, однако она должна прежде всего привить стремление (и выработать умение) пользоваться справочной литературой, добывать знания самостоятельно. Выпускник средней школы должен знать, в каком словаре он может получить необходимую ему справку, в данном случае - в орфографическом, орфоэпическом или толковом (что касается слов заимствованных, то здесь лучше использовать словари иностранных слов, желательно изданий последних лет, так как большой пласт так называемых англицизмов в словари 80-х-90-х годов еще не был включен).
ОГЛАВЛЕНИЕ
ГЛАВА 1. РУССКИЙ ЯЗЫК 8
1. Лексикология и фразеология. 8
1.1. Характеристика русской лексики. 9
1.2. Заимствования в русском языке. Значение некоторых международных словообразовательных элементов. 11
1.3. Фразеология. 14
2. Фонетика. 14
3. Орфоэпия. 17
3.1. Орфоэпический словарик. 18
4. Состав слова, словообразование и орфография. 23
4.1. Состав слова. 23
4.2. Словообразование. 27
4.3. Орфография. 28
4.3.1. Гласные в корнеслова. 28
4.3.2. Корни с чередующимися гласными 0//А, Е//И. 28
4.3.3. Правописание приставок. 30
4.3.3.1. Приставки ПРЕ- и ПРИ-. 30
4.3.4. Сложные существительные с ПОЛ- и ПОЛУ-. 32
4.3.3.2. Правописание на стыке морфем (приставки и корня, двух приставок). 32
4.3.5. Правописание О и Е (Ё) после шипящих. 33
5. Морфология и орфография. 34
5.1. Имя существительное. 38
5.1.1. Буквы Е, И в окончаниях имен существительных единственного числа. 38
5.1.2. Правописание сложных существительных. 39
5.1.3. Трудные случаи образования форм. 39
5.1.4. Переход слов равных частей речи в имена существительные (субстантивация). 47
5.2. Имя прилагательное. 48
5.2.1. Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий. 48
5.2.2. Правописание сложных прилагательных. 50
5.3. Имя числительное. 50
5.3.1. Образование и правописание числительных. 50
5.3.2. Образцы склонения количественных числительных. 51
5.3.3. Склонение числительных оба/обе. 51
5.3.4. Мягкий знак в именах числительных. 52
5.4. Местоимение. 53
5.4.1. Классификация местоимений по значению. 53
5.4.2. Правописание местоимений. 54
5.5. Глагол. 54
5.5.1. Мягкий знак в глагольных формах. 55
5.5.2. Правописание личных окончаний глаголов. 55
5.5.3. Правописание гласных в суффиксах глаголов. 57
5.6. Причастие. 58
5.7. Деепричастие. 60
5.8. Наречие. 61
5.8.1. Правописание наречий. 61
5.8.2. Список наречий со слитным написанием. 62
5.8.3. Список наречий и наречных выражений с раздельным написанием. 64
5.9. Служебные части речи. 65
5.9.1. Омонимия служебных и знаменательных частей речи. 66
5.9.2. Правописание частицы НЕ. 67
6. Синтаксис и пунктуация. 68
6.1. Словосочетание. 70
6.1.1. Подчинительная связь слов в словосочетаниях. 71
6.1.2. Глагольное и именное управление в русском языке. 71
6.2. Предложение. 74
6.2.1. Основные типы предложений. 75
6.3. Простое предложение. 76
6.3.1. Главные члены предложения. 76
6.3.1.1. Подлежащее. 76
6.3.1.2. Сказуемое. 76
6.3.1.3. Тире между подлежащим и сказуемым. 79
6.3.2. Односоставные предложения. 80
6.3.3. Однородные члены предложения. 82
6.3.3.1. Трудные случаи постановки знаков препинания при однородных членах предложения. 82
6.3.4. Обособленные члены предложения. 83
6.3.4.1. Определение. 83
6.3.4.2. Приложение. 84
6.3.4.3. Тире при приложении. 85
6.3.4.4. Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами. 85
6.3.4.5. Сравнительные обороты. 86
6.3.5. Вводные слова и предложения. 89
6.3.5.1. Основные разряды вводных слов. 89
6.3.5.2. Омонимия вводных слов и членов предложения. 91
6.4. Сложное предложение. 93
6.4.1. Типы сложных предложений. 94
6.4.2. Разграничение союзов и союзных слов. 94
6.4.3. Таблица по определению видов придаточных частей сложноподчинённых предложений. 96
6.4.4. Отсутствие запятой в сложных предложениях. 98
6.4.5. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. 99
6.5. Прямая речь. 100
6.5.1. Знаки препинания при прямой речи. 100
6.5.2. Замена прямой речи косвенной. 101
7. Речеведение. 102
7.1. Функциональные стили речи. 102
7.2. Текст. 111
ГЛАВА 2. СЛОВАРЬ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИХ И ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ. 122
ГЛАВА 3. СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ. 136
1. Фонетика. Орфоэпия. 136
2. Лексика. 140
3. Морфемика. Правописание корней и приставок.. 146
4. Правописание знаменательных и служебных частей речи. Морфологические нормы. 153
5. Синтаксис и пунктуация. Синтаксические нормы. 173
6. Речеведение. Синтаксис. Морфология. 197
7. Анализ текста. 203
ГЛАВА 4. УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ТЕСТЫ. 217
Ответы к упражнениям. 484
Ответы к учебно-тренировочным тестам. 487
ПРИЛОЖЕНИЕ. Спецификация экзаменационной работы по русскому языку единого государственного экзамена 2009г. 497
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ  509