Обществознание без шпаргалки - Анишина В.И. Засорин С.Л. Кряжкова О.И. Щеглов А.Ф.

Название: Обществознание без шпаргалки
Автор:  Анишина В.И. Засорин С.Л. Кряжкова О.И. Щеглов А.Ф.
2008.
   Пособие предназначено для старшеклассников и абитуриентов, готовящихся к сдаче вступительного испытания по Обществознанию на базе основного общего образования.

    Подготовлено в полном соответствии с программой вступительных экзаменов по Обществознанию, разработанной Министерством образования Российской Федерации. Содержание пособия соответствует школьной программе по Обществознанию для 8-9 классов общеобразовательных школ Московского департамента образования.
Современными исследователями выяснено, что любое общество вынуждено решать четыре важные проблемы с помощью функций, выполняемых различными общественными подсистемами;
1) обеспечение процесса получения ресурсов из окружающей среды и их распределение внутри общества. Нетрудно заметить, что это является функцией экономической и политической сфер общества;
2) определение целей развития общества и установление приоритета между ними с последующей мобилизацией ресурсов для их достижения. В этом заключается основная функция политической сферы общества;
3) координацию и регуляцию отношений внутри общества комплексно выполняют определенные элементы основных сфер жизни общества, в частности, экономические институты (экономической сфера), государственные институты (политическая сфера), идеология, воспитание, религия, мораль (духовная сфера);
СОДЕРЖАНИЕ ОТ АВТОРОВ. 10
РАЗДЕЛ 1. ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК
1.1. Общество как целостная система. 8
Каковы возможные определения понятия «общество»? Какое из данных определении представляется Вам наиболее точным и емким? Почему общество можно считать целостной системой, какие сферы входят в эту систему и какие функции в составе общества они выполняют? Как различаются общества и каким изменениям они подвержены ?
1.2. Общество и природа. 19-22
В чем проявляются взаимоотношения общества и природы? Что общее и что отличное у общества с природой? Каково влияние социального и научно-технического прогресса на экологию? Сформулируйте современные принципы отношения человеческого общества к окружающей природной среде.
1.3. Общественное развитие. 22-26
Определите две основные и противоположные линии общественного развития. Каково их соотношение в историческом опыте? Чем отличаются такие формы общественного прогресса, как эволюция и революция?
1.4. Человеческая личность. 26-29
Каковы принципиальные отличия человеческого индивида от других живых существ? Покажите разницу между прирожденными и приобретаемыми качества человека. В чем заключаются особенности и противоречия становления человеческой личности и ее жизнедеятельности?
1.5. Потребности человека. 29-32
Каким образом различаются потребности человека, как они соотносятся с его возможностями и способностями? В чем состоит процесс возвышения потребностей? Покажите соотношение между удовлетворением потребностей и свободой выбора человека.
1.6. Социализация личности. 33-36
Что такое «социализация личности», какова ее цель, а также методы и средства ее достижения? Из чего состоят стадии процесса социализации? Сравните между собой познание, социализацию, воспитание и формирование личности.
1.7. Общение. 36-39
Опишите общение как социально-психологический процесс. Каковы виды и формы общения? В чем заключается эмоциональная сторона общения между людьми?
РАЗДЕЛ 2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СФЕРА ОБЩЕСТВА
2.1. Сущность и структура экономики. 40-44
Что такое «экономика»? Какова роль экономики в жизни общества? Какие ресурсы необходимы человеку для осуществления производственно-экономической деятельности? Что представляет собой национальная экономика структурно? Каковы основные признаки, присущие субъектам национальной экономики?
2.2. Товар и деньги. 44-47
Что такое товар? Какие виды товаров бывают? В чем сущность товарного производства? Какова роль денег в экономике? 2.3. Рынок, цена и конкуренции. 47-54
Что такое рынок? Каковы функции рынка как общественного института? По каким признакам осуществляется классификация рынка? Что такое цепа? Какие виды цен и методы ценообразования существуют? Что являет собой конкуренция? Как конкуренция определяет тип рыночной структуры?
2.4. Спрос и предложение. 55-59
Что представляет собой такой элемент рыночного механизма, как спрос? Какая категория оценивает количественную сторону поведения потребителя? Что представляет собой рыночное предложение? Какая категория определяет количественную сторону поведения товаропроизводителя? Как формируется цена равновесия?
2.5. Предпринимательство. 59-62
Что такое предпринимательство? Каковы функции предпринимательства? Как функционируют механизмы получения прибыли? Какие черты характеризуют фактор производства, именуемый предпринимательской способностью? Какие правовые формы осуществления предпринимательства предусмотрены в стране? Что представляет собой малое предпринимательство?
2.6. Роль государства в экономике. 63-66
Чем определяется необходимость участия государства в решении экономических проблем? Каковы основные экономические функции государства? В чем заключается сущность государственного регулирования экономики? Каковы инструменты государственного регулирования экономики?
2.7. Бюджет государства и семьи. 67-70
Что собой представляет государственный бюджет как финансовый документ и как фонд денежных средств? Какова структура бюджета? Какие статьи расходов и доходов предусматривает бюджет? Как формируются доходы Федерального правительства?
2.8. Труд, занятость, безработица. 70-74
Что представляет собой труд как фактор производства? Каковы особенности рынка труда? Что такое заработная плата? Какие формы и системы заработной платы существуют? Что такое безработица? Какие виды безработицы известны? Чем обусловливается необходимость государственного регулирования рынка труда и занятости?
РАЗДЕЛ 3. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ОБЩЕСТВА
3.1. Социальная структура общества. 75-78
Определите социальную структуру общества, положение в ней социальных групп. Что такое «социальная роль личности», совпадает ли
она с «личным и социальным статусом» человека? Какие социальные роли моэ1сет играть каждый из нас?
3.2. Социальная стратификация общества. 79-81
Что такое «социальная стратификация общества», каковы критерии выделения социальной страты? Покажите происхождение и проявление социального расслоения. В чем заключается социальная поляризация общества и чем она опасна?
33. Богатство и бедность, средний класс. 82-85
Дайте определение и критерии измерения экономического богатства, а также классификацию источников доходов. В чем состоят особенности бедности как экономического, культурного и социального явления? Как определяется понятие «средний класс»?
3.4. Этносы. 85-88
Приведите признаки этноса и исторические формы его эволюции,
Какие формы этносов существуют в мире, какую роль среди них играют нации? В чем заключаются отличительные черты нации и особенности ее формирования?
3.5. Межнациональные отношения. 88-90
Дайте определения «нации-государства», «многонационального государства», «национального большинства», «национального меньшинства». В чем состоят этноцентризм и национальная нетерпимость? Каковы проявления, сложности и способы у совершенствования современных межнациональных отношений ?
3.6. Социальные конфликты. 91-96
Опишите предметы, причины, субъектов, поводы и цели социальных конфликтов. В чем заключаются проявления и формы протекания конфликтов? Какими способами их молено сгладить или преодолеть?
3.7. Семья. 96-99
Докажите, что семья в современном обществе продолжает играть роль фундаментального социального института и типичной малой группы. В чем состоит жизненный цикл семьи. Какие существуют типы семейных отношений, в чем заключаются семейные традиции?
РАЗДЕЛ 4. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СФЕРА ОБЩЕСТВА
4.1. Государство в политической системе общества. 100-10
Что niaкое «политическая система общества», какие основные элементы в нее входят и какую роль в политике они играют? Обоснуйте, что государство является ведущим институтом политической системы. Каковы причины появления, признаки и функции государства?
4.2. Формы государственного устройства. 105-108
Каковы формы государства?Дайте понятие и виды основных форм государственного устройства. Покажите соотношение между национальным составом государства и его территориальным устройством. К какому виду территориального устройства относится современное Российское государство, в чем состоит его специфика в
этом отношении?
4.3. Формы государственного правления. 109-113
Дайте понятие и определение форм государственного правления. Чем отличаются монархии и республики? Каковы основные типы и особенности каждой из них в современном мире?
4.4. Политические режимы. 113-117
Приведите определение «политического режима». Каковы основные варианты политических режимов? Чем они отличаются друг от друга по базовым характеристикам?
4.5. Гражданское общество и правовое государство. 118-120
Определите признаки гражданского общества. В чем состоит суть правового государства, какими способами обеспечиваются его принципы? Как соотносятся между собой гражданское общество и правовое государство?
4.6. Выборы и референдумы. 121-129
В чем состоит избирательные права граждан? Опишите организацию выборов органов государственной власти и составные части процедуры голосовании. Какова роль референдумов в политической жизни и управлении государством?
4.7. Политические партии и партийные системы. 130-133
Какие виды общественных объединений Вы знаете? Дайте определение и признаки политической партии. Какие типы политических партий существуют в современном мире? Что такое «партийной система», какие варианты партийных систем встречаются в современных странах?
РАЗДЕЛ 5. ПРАВО
5.1. Право: понятие, место и роль в жизни человека. 134-137
Что такое право, как оно понимается в современной юридической пауке? Какие теории сущности права Вы знаете? Какую роль играет право в жизни человека, какие функции оно выполняет в обществе?
5.2. Система и основные отрасли права. 137-141
Что такое система права, из каких основных элементов она состоит, что лежит в основе этой системы? Чем система права отличается от правовой системы и системы законодательства? Назовите основные отрасли права Российской Федерации.
5.3. Нормы права: понятие, признаки, структура. 141-147
Данте определение нормы права. Какие основные признаки и черты присущи норме права? Какие виды юридических норм Вы знаете, из
каких элементов состоит отдельная юридическая норма?
5.4. Источники (формы выражения) права. 147-149
Что представляют собой источники права? Какие виды источников права вы знаете, какие из них наиболее характерны для англосаксонской, романо-германской и религиозно-традиционной правовых систем (семей)?'Расскажите о системе источников российского права
5.5. Правоотношения. Субъекты права. Правоспособность. 150-152
Что такое правоотношения? Кто может вступать в правоотношении? Расскажите о субъектах правоотношений. Дайте определение юридического лица и физического лица. С какого момента возникает правоспособность гражданина и юридического лица?
5.6. Конституция РФ: понятие, структура, значение. 153-157
Дайте понятие конституции. Какие основные свойства отличают конституцию от других законов? Опишите структуру, основное содержание и юридические свойства Конституции РФ 1993 г. Какое государство она установила в пашей стране?
5.7. Основы конституционного строя Российской Федерации. 158-164
Что такое основы конституционного строя, расскажите об основах конституционного строя Российской Федерации в области политики, экономики, культурной и духовной сферах жизни общества.
5.8. Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина в Российской Федерации. 165-169
Что входит в понятие конституционного статуса личности? Дайте характеристику основным правам человека как высшей ценности демократического государства, какие принципы лежат в их основе. Приведите классификацию прав и свобод человека и гражданина. Назовите международно-правовые документы, регулирующие права и свободы человека и гражданина.
5.9. Государственная и судебная защита прав и свобод человека и гражданина. 169-171
Какие способы защиты прав и свобод человека и гражданина вы знаете? Как соотносятся понятия «государственная защита прав человека» и «судебная защита прав человека»?
5.10. Суды и правоохранительные органы Российской Федерации. 171-176
Какие органы государственной власти входят в систему правоохранительных органов? Дайте определение прокуратуры Российской Федерации, какие функции она выполняет? Охарактеризуйте судебную систему России: какие виды судов вы знаете? Расскажите о Конституционном Суде РФ: состав, структура, полномочия.
5.77. Понятие и виды правонарушений. 176-180
Дайте определение правонарушения, назовите его основные признаки. Какие виды правонарушений Вы знаете?
5.12. Понятие и виды юридической ответственности. 181-183
В чем состоят задачи и значение юридической ответственности? Какие виды юридической ответственности установлены в российском законодательстве? В чем особенности уголовной, административной, дисциплинарной, гражданско-правовой ответственности и материальной ответственности рабочих и служащих? Расскажите об уголовной ответственности несовершеннолетних.
5.1З. Правосознание: понятие, структура, виды, Правовая культура общества. 184-186
Что такое правосознание? Как правосознание влияет на развитие правовой культуры общества?
РАЗДЕЛ 6. ДУХОВНАЯ СФЕРА
6.1. Культура общества. 187-189
Происхождение и 'значение понятия «культура». Какие элементы составляют культуру общества? Какова роль культурного наследия в сохранении общественных ценностей и традиций?
6.2. Культурные нормы и мораль. 189-191
Понятие и разновидности «культурных норм». Что такое образ жизни, общественные обычаи, традиции, обряды и ритуалы? В чем заключаются основные требования и ценности общественной морали?
6.3. Виды культуры. 191-194
Чем отличаются элитарная, массовая и народная культуры? Сопоставьте понятия «доминирующая культура», «субкультура» и «контркультура». Какую роль играет молодежь в формировании и изменении культуры общества?
6.4. Религия. 194-198
Дайте различные определения религии с точки зрения исторического опыта. Какую роль играют мировые и национальные религии в развитии той или иной сферы современного общества? Возможны ли сегодня веротерпимость и сотрудничество различных религий?
6.5. Искусство как форма духовной культуры. 199-201
Приведите различные трактовки искусства. Как влияет искусство на развитие современного общества и мироощущение сегодняшнего человека? Что можно считать критериями произведений искусства?
6.6. Образование. 201-204
Задачи и исторические формы образования. Охарактеризуйте уровни и элементы образовательной системы. Чем отличаются общее и специальное образование?
6.7.Наука. 204-207
Какое значение для сегодняшнего общества имеет наука? Дайте классификацию научных направлений. Каковы основные достижения, проблемы и перспективы развития современной науки?
СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ. 208-217
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 218-219