ГДЗ по немецкому языку для 9 класса 2014 к «Рабочая тетрадь и учебник по немецкому языку за 9 класс. Бим И.Л., Садомова Л.В., 2013»

ГДЗ по немецкому языку для 9 класса 2014 к «Рабочая тетрадь и учебник по немецкому языку за 9 класс. Бим И.Л., Садомова Л.В., 2013».
В пособии выполнены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из рабочей тетради и учебника «Немецкий язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / И.Л. Бим, Л.В. Садомова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». — М. : Просвещение, 2013».
Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по немецкому языку.

Содержание.
Ferien, ade! (Kleiner Wiederholungskurs) До свидания, каникулы! (Краткий курс повторения)
ГЛАВА 1. Ferien und B?cher. Geh?ren sie zusammen? (Каникулы и книги. Есть ли что-то общее?)
1. Lesen macht klug.
(Чтение делает нас умнее)
2. Учишь что-то, знаешь что-то!
3. Wir sind ganz Ohr. (Мы внимательно слушаем)
4. Grammatik. Ist das eine harte Nuss?
(Грамматика. Это крепкий орешек?).
5.  Reden ist Silber und Schweigen ist Gold. Aber nicht beim Fremdsprachenlemen! (Речь - серебро. Молчание - золото.
Но не в изучении иностранных языков!)
6.  Wir pr?fen, was wir schon k?nnen
(Мы повторяем то. что уже умеем.)
7. Deutsch lernen - Deutschland kennenlernen.
(Учить немецкий - знакомиться со страной и людьми.)
ГЛАВА 2. Die beutigen Jugendlichen. Welche Probleme haben Sie? (Современная молодежь. Какие у нее проблемы?)
1. Lesen macht klug. (Чтение делает нас умнее)
2. Lernst du was, dann wei?t du was.
(Если что-то учишь, значит, что-то знаешь).
3.  Grammatik. Ist das eine harte Nuss?
(Грамматика. Это крепкий орешек?).
4.  Wir sind ganz Ohr. (Мы внимательно слушаем).
5.  Reden ist Silber und Schweigen ist Gold. Aber nicht beim Fremdsprachenlernen! (Речь - серебро. Молчание - золото.
Но не в изучении иностранных языков!).
6.  Wiederholung und Selbstkontrolle spielen eine gro?e Rolle! (Повторение - мать учения!)
7.  Deutsch lernen - Land und Leute kennenlernen.
(Учить немецкий - знакомиться со страной и людьми).
ГЛАВА 3. Die Zukunft beginnt schon jetzt. Wie steht'smit der Berufswahl? (Будущее начинается уже сегодня. Как насчет выбора профессии?)
1.  Lesen macht klug. (Чтение делает нас умнее)
2.  Lernst du was, dann wei?t du was.
(Если что-то учишь, значит что-то знаешь)
3. Grammatik. Ist das eine harte Nuss?
(Грамматика, Это твердый орешек?)
4. Wir sind ganz Ohr. (Мы внимательно слушаем).
5.  Reden ist Silber und Schweigen is Gold. Aber nicht beim Fremdsprachenlernen! (Говорение серебро, молчание - золото.
Но не в изучении иностранных языков!).
6.  Wir pr?fen, was wir schon k?nnen.
(Мы проверяем то, что уже умеем)
7.  Deutsch lernen - Land und Leute kennenlernen. (Изучать немецкий - изучать людей и страну).
ГЛАВА 4. Massenmedien. Ist es wirklich die vierte Macht? (Средства массовой информации. Это действительно четвертая власть?)
1.  Lesen macht klug. (Чтение делает нас умнее).
2.  Lernst du was. dann wei?t du was!
(Если что-то учишь, значит, что-то знаешь)
3.  Wir sind ganz Ohr (Мы внимательно слушаем)
4. Grammatik. Ist das eine harte Nuss?
(Грамматика. Это крепкий орешек?)
5.  Reden ist Silber und Schweigen ist Gold. Aber nicht beim Fremdsprachcnlemcnl (Говорение - серебро, а молчание - золото.
Но не в изучении иностранных языков!)
6.  Wir pr?fen, was wir schon k?nnen
(Мы проверяем, что мы уже умеем)
7.  Deutsch lernen - l.and und Leute kennenlernen
(Изучать немецкий - изучать сграну и людей).
Kleines Schriflstelterlexikon.
{Маленький словарь писателей).
Arbeitsbuch (Рабочая тетрадь).
Ferien, ade! (Wiederholungskurs)
До свидания, каникулы! (курс повторения)
ГЛАВА 1. Ferien und B?cher. Geboren sie zusammen? (Каникулы и книги. Есть ли что-то общее?)
1.  Lesen macht klug. (Чтение делает нас умнее)
2.  Lernst du was. dann wei?t du was!
(Если что-то учишь, значит что-то знаешь).
3.  Wir sind ganz Ohr, (Мы внимательно слушаем).
4.  Grammatik. Ist das eine harte Nuss?
(Грамматика. Это крепкий орешек?).
5.  Reden ist Silber und Schweigen ist Gold. Aber nicht beim Fremdsrachenlemen. (Говорение - тишина, молчание - золото.
Но не в изучении иностранных языков)
6.  Wir pr?fen, was wir schon k?nnen.
(Мы проверяем то. что уже можем.)
TEST1
ГЛАВА 2. Die heutigen Jugendlichen. Welche Probleme haben Sie? (Современная молодежь. Какие у нее проблемы?)
1.  Lesen macht klug (Чтение делает нас умнее).
2.  Lernst du was. dann wei?t du was.
(Если что-то учишь, значит, что-то знаешь).
3.  Grammatik. Ist das eine harte Nuss?
(Грамматика. Это крепкий орешек?).
4.  Wir sind ganz Ohr. (Мы внимательно слушаем).
5.  Reden ist Silber und Schweigen ist Gold. Aber nicht beim Frcmdsprachenlemen! (Говорение - серебро, молчание - золото.
Но не в изучении иностранных языков!),
6.  Wir pr?fen, was wir schon k?nnen.
(Мы проверяем то, что уже умеем).
TEST 2
ГЛАВА 3. Die Zukunft beginnt schon jetzt. Wie steht'smit der Berufswahl? (Будущее начинается уже сегодня. Как насчет выбора профессии?)
1.  Lesen macht klug. (Чтение делает нас умнее)
2.  Lernst du was, dann wei?t du was.
(Если что-то учишь, значит, что-то знаешь).
3.  Grammatik. Ist das eine harte Nuss?
(Грамматика. Это крепкий орешек?).
4. Wir sind ganz Ohr, (Мы внимательно слушаем).
5. Reden ist Silber und Schweigen ist Gold. Aber nicht beim Fremdsprachenlernen! (Говорение - серебро, молчание - золото.
Но не в изучении иностранных языков!)
6. Wir pr?fen, was wir schon k?nnen.
(Мы проверяем то, что уже умеем)
TEST3
ГЛАВА 4. Massenmedien. Ist es wirklich die vierte Macht? (Средства массовой информации. Это действительно четвёртая власть?)
1. Lesen macht klug.  (Чтение делает нас умнее)
2. Lernst du was, dann wei?t du was.
(Если что-то учишь, значит, что-то знаешь)
3. Wir sind ganz Ohr. (Мы внимательно слушаем)
4. Grammatik. Ist das eine harte Nuss?
(Грамматика. Это твердый орешек?)
5. Reden ist Silber und Schweigen ist Gold. Aber nicht beim Fremdsprachenlernen! (Говорение - серберо, молчание - золото.
Но не при изучении иностранных языков!)
6. Wir pr?fen, was wir schon k?nnen.
(Мы проверяем то, что уже умеем)
TEST 4
Пример.
b) Ну, как вы думаете, можно ли считать поездку Штеффи в Австрию образовательной? Обоснуйте свое мнение с помощью текста.
Dieser Text ist ein guter Beispiel dazu, da? eine Auslandsreise eine Bildungsreise sein kann. Steffi hat nicht nur ein fremdes Land besucht und neue Pl?tze, St?dte und Landschafte gesehen, sondern auch hat sie dar?ber viel Neues erfahren. Sie kennt jetzt die Sehesw?rdigkeiten Wiens, ein Bi?chen seiner Geschichte, die ber?hmten Leute, die in Wien gelebt haben, und noch vieles andere. Sie hat eigentlich neue Sachen nicht nur ?ber die Hauptstadt ?sterreichs, sondern ?ber das ganze Land erfahren. So, jetzt kann sie ihren Freunden nicht nur ?ber die Wiener Kaufh?user erz?hlen, sondern auch vieles Neue, Informative und Interessante. In diesem Sinne war Steffis Reise nat?rlich eine Bildungsreise.
Этот текст - хороший пример того, что заграничное путешествие может быть образовательным. Штеффи не только побывала в чужой стране и увидела новые места, города и местности, но и узнала о них много нового. Теперь она знает достопримечательности Вены, немного о ее истории, об известных людях, живших там, и    еще многое другое.