ЕГЭ по Обществознанию, Спецификация, 11 класс, 2013
ЕГЭ по Обществознанию, Спецификация, 11 класс, 2013.
1. Назначение КИМ ЕГЭ.
Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по обществознанию.
Результаты единого государственного экзамена по обществознанию признаются образовательными учреждениями среднего профессионального образования и образовательными учреждениями высшего профессионального образования как результаты вступительных испытаний по обществознанию.
2. Документы, определяющие содержание КИМ ЕГЭ
Содержание экзаменационной работы определяет Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования, профильный и базовый уровни (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).
3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ЕГЭ Основная цель экзамена – оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по обществознанию. Объектами проверки выступают элементы содержания, а также умения, способы познавательной деятельности, определенные требованиями
Федерального компонента государственного образовательного стандарта. Для достижения поставленной цели разработан и используется комплекс заданий, различающихся по характеру, направленности, уровню сложности. Предлагаемый на экзамене комплекс заданий нацелен на дифференцированное выявление уровней подготовки учащихся по предмету в рамках стандартизированной проверки. Модель экзаменационной работы отражает интегральный характер предмета: в совокупности задания охватывают основные разделы курса, базовые положения различных областей обществознания. В результате объектами проверки выступают широкий спектр предметных умений, видов познавательной деятельности и знания об обществе в единстве его сфер и базовых институтов, о социальных качествах личности и условиях их формирования, важнейших экономических явлениях и процессах, политике, праве, социальных отношениях, духовной жизни общества. Задания КИМ различаются по характеру и уровню сложности, который определяется способом познавательной деятельности, необходимым для выполнения задания. Выполнение заданий КИМ предполагает осуществление таких интеллектуальных действий, как распознавание, воспроизведение, извлечение, классификация, систематизация, сравнение, конкретизация, применение знаний (по образцу или в новом контексте), объяснение, аргументация, оценивание и др.
Задания повышенного и высокого уровней сложности, в отличие от базовых, предполагают, как правило, комплексную по своему характеру познавательную деятельность. К основным принципам отбора конкретных объектов проверки следует отнести:
– включение в КИМ ЕГЭ дидактических единиц и основных умений, формируемых при изучении курса на базовом уровне, за исключением тех, которые определены в стандарте как изучаемые, но не подлежащие проверке
в рамках итоговой аттестации, а также требований, соответствие которым не может быть выявлено с помощью используемого инструментария (проектная деятельность, устные презентации и т.п.);
– постепенная трансформация перечня проверяемых элементов в направлении более полного учета содержания и требований стандарта профильного уровня: выделение дополнительных аспектов, включение новых позиций;
– равномерное представление в КИМ всех содержательных разделов курса с учетом степени их раскрытия в примерных программах и действующих учебниках;
– соблюдение баланса между формализуемыми элементами знаний и теми компонентами проверки, которые требуют свободно конструируемого ответа.
К основным принципам отбора моделей заданий и формирования структуры КИМ помимо общих требований и подходов к данной модели итоговой аттестации можно отнести:
– сочетание форматов заданий, многолетнее использование которых подтвердило их эффективность, с новыми моделями, создающими дополнительные возможности для демонстрации экзаменующимися уровня своей подготовки;
– постепенное увеличение числа заданий, нацеливающих выпускников на применение полученных при изучении курса знаний и умений для анализа типичных социальных ситуаций и распространенных практик;
– использование для проверки основных объектов заданий различных типов и уровней сложности, что позволяет экзаменующемуся более полно продемонстрировать свой уровень овладения данным компонентом содержания, умением, видом познавательной деятельности.
Специфика предмета и социально-гуманитарного знания в целом учитывается также при подборе источников информации, используемых в экзаменационной работе. Это, как правило, результаты социологических исследований, неадаптированные тексты из публикаций научно-популярного, социально-философского характера, извлечения из правовых актов. Для заданий на различение суждений, отражающих факты, и оценочных высказываний конструируются небольшие тексты, по стилю приближенные к информационным сообщениям СМИ.
| Рейтинг: | 4.8 баллов / 2537 оценок |
| Формат: | Книга |
| Уже скачали: | 12795 раз |
Похожие Книги
Нам показалось, что Книги ниже Вас заинтересуют не меньше. Эти издания Вы так же можете скачивать и читать совершенно бесплатно на сайте!
-
Сам № 02 1996
Название: Сам № 02 1996Автор: редакцияСтраниц: 52Формат: djvu в архивеРазмер: 3,1 Мб (+3%)Качество: хорошееЯзык: русскийЖурнал «Сам» - журнал домашних мастеров: описания, схемы и чертежи самодельных с . . .
-
Canadian Home Workshop №9 2011
Название: Canadian Home WorkshopНомер: 9Год/месяц издания: Сентябрь 2011Язык: EnglishКоличество страниц: 68Формат: PDFРазмер: 28 MbCanadian Home Workshop - журнал, посвященный столярному делу. Обзоры . . .
-
Quiltmaker №123 2008
Название: QuiltmakerГод / месяц: 2008Номер: 123Формат: jpegРазмер: 8.91 mbЯзык: АнглийскийЖурнал по пэчворку и квилтингу. turbobit.net letitbit.net depositfiles.com . . .
-
Quiltmaker №118 2007
Название: QuiltmakerГод / месяц: 2007Номер: 118Формат: jpegРазмер: 13.2 mbЯзык: АнглийскийЖурнал по пэчворку и квилтингу. turbobit.net letitbit.net depositfiles.com . . .
-
Sitting in the trimmings stocking
Название: Sitting in the trimmings stockingПроизводитель: DimensionsНомер: 08643Формат: jpgРазмер: 3.39 mbНабор для вышивки крестом.depositfiles.com . . .
-
Золотое руно СЖ-009 Уют
Название: УютПроизводитель: Золотое руноНомер: СЖ-009Формат: jpegРазмер: 16.41 MбСхема вышивки крестикомСкачать с TurbobitСкачать с Depositfiles . . .
-
Хозяин. Спецвыпуск №7 2011. Абрикос и персик
Название: Хозяин. Спецвыпуск. Абрикос и персик Номер/дата выпуска: 7 2011Автор: А.У. АлпеевСтраниц: 36 Язык: русский Формат: PDFКачество: хорошееРазмер: 15,1 МбАбрикос и персик – от сортов и агротех . . .
-
Quiltmaker №120 2008
Название: QuiltmakerГод / месяц: 2008Номер: 120Формат: jpegРазмер: 7.95 mbЯзык: АнглийскийЖурнал по пэчворку и квилтингу. turbobit.net depositfiles.com letitbit.net . . .
-
Золотое руно СЖ-007 Комфорт
Название: КомфортПроизводитель: Золотое руноНомер: СЖ-007Формат: jpeg, xsdРазмер: 15.53 MбСхема вышивки крестикомСкачать с TurbobitСкачать с Depositfiles . . .
-
Золотое руно СВ-013 Мамина радость
Название: Мамина радостьПроизводитель: Золотое руноНомер: СВ-013 Формат: jpeg, xsdРазмер: 14.21 MбСхема вышивки крестикомСкачать с TurbobitСкачать с Depositfiles . . .
Вы не зарегистрированы!
Если вы хотите скачивать книги, журналы и аудиокниги бесплатно, без рекламы и без смс, оставлять комментарии и отзывы, учавствовать в различных интересных мероприятиях, получать скидки в книжных магазинах и многое другое, то Вам необходимо зарегистрироваться в нашей Электронной Библиотеке.
Отзывы читателей
Ой!
К сожалению, в нашей Бесплатной Библиотеке пока нет отзывов о Книге ЕГЭ по Обществознанию, Спецификация, 11 класс, 2013. Помогите нам и другим читателям окунуться в сюжет Книги и узнать Ваше мнение. Оставьте свой отзыв или обзор сейчас, это займет у Вас всего-лишь несколько минут.