ЕГЭ 2012 по обществознанию, учебно-методические материалы, Лазебникова А.Ю., Котова О.А., Лискова Т.Е., Рутковская Е.Л.

ЕГЭ 2012 по обществознанию, учебно-методические материалы, Лазебникова А.Ю., Котова О.А., Лискова Т.Е., Рутковская Е.Л.
"Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2012 года по обществознанию.
Содержат:
- Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ЕГЭ с развернутым ответом.
- Материалы для самостоятельной работы.
- Материалы для зачета.

Задания с развернутым ответом в системе контрольных измерительных материалов для единого государственного экзамена по общество знанию.
Структура и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ), типы и уровень сложности заданий экзаменационной работы соответствуют целям ЕГЭ -обеспечить объективную оценку качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы
КИМ по обществознанию ЕГЭ позволяют дифференцировать выпускников школы по уровню предметной подготовки с целью государственной (итоговой) аттестации и отбора для поступления в ВУЗы и ССУЗы.
Задания первой части экзаменационной работы с выбором ответа направлены на распознавание и сравнение признаков, черт, элементов описания социальных объектов, соотнесение теоретического материала с жизненными реалиями, оценивание истинности суждений о социальных явлениях. Вторая часть работы (задания с кратким ответом) проверяет умения выявлять структурные элементы обществоведческого знания с помощью схем, соотносить видовые понятия с родовыми, классифицировать социальные объекты и их признаки, осуществлять выбор нескольких верных позиций (характеристик, проявлений) из предложенного списка, дифференцировать в социальной информации факты и мнения, идентифицировать термины и понятия в предлагаемом контексте.
Рекомендации по оцениванию.
1. В случае, когда в критериях требуется привести цитаты текста, а экзаменуемый передает содержание определенных позиций текста «своими словами», необходимо обратить внимание на адекватность передачи содержания соответствующих положений текста. Если содержание передано адекватно, то ответ признается верным.
2. В случае, когда в ответе экзаменуемого содержатся положения, не предусмотренные предложенными критериями, необходимо сверить их с критериями оценивания. Если критерии предполагают открытый ряд элементов, верные позиции могут быть засчитаны. Если критерии предполагают закрытый ряд элементов, то выпадающий из него ответ не может быть засчитан. В случае несогласия с этим целесообразно обратиться к председателю региональной комиссии экспертов и при необходимости связаться с председателем федеральной предметной комиссии.
3. В случае, когда ответ экзаменуемого представляет собой дословно переписанный фрагмент текста при требовании вычленения определенных элементов, ответ может быть оценен (если инструкция по оцениванию не дает иных четких предписаний) - в случае правильного выбора отрывка как частично верный, поскольку в данном случае умение вычленять из целостного фрагмента необходимые компоненты содержания не проявлено.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ЗАДАНИЯ С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ В СИСТЕМЕ КОНТРОЛЬНЫХ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
2. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ: ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ, КРИТЕРИИ И ШКАЛЫ С ПРИМЕРАМИ ОТВЕТОВ ЭКЗАМЕНУЕМЫХ
2.1. Оценивание выполнения заданий к фрагментам текста (С1-С4).
2.2. Оценивание выполнения заданий на перечисление признаков какого-либо явления, объектов одного класса и на применение основных понятий в контексте обществоведческого знания в свободно конструируемом фрагменте текста (С5).
2.3. Оценивание выполнения заданий на раскрытие какого-либо теоретического положения (понятия) на примере (С6)
2.4. Оценивание заданий на решение проблемных познавательных задач (С7).
2.5. Оценивание выполнения заданий, требующих составления плана (С8).
2.6. Оценивание выполнения альтернативных заданий, требующих написания эссе (С9).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Рейтинг:	4.8 баллов / 2537 оценок
Формат:	Книга
Уже скачали:	12827 раз

Отзывы читателей

Ой!

К сожалению, в нашей Бесплатной Библиотеке пока нет отзывов о Книге ЕГЭ 2012 по обществознанию, учебно-методические материалы, Лазебникова А.Ю., Котова О.А., Лискова Т.Е., Рутковская Е.Л.. Помогите нам и другим читателям окунуться в сюжет Книги и узнать Ваше мнение. Оставьте свой отзыв или обзор сейчас, это займет у Вас всего-лишь несколько минут.

Бесплатная библиотека - 1 338 003 изданий в библиотеке

Категории

Книги

Аудиокниги

Журналы

ЕГЭ 2012 по обществознанию, учебно-методические материалы, Лазебникова А.Ю., Котова О.А., Лискова Т.Е., Рутковская Е.Л.

Похожие Книги

Обучение решению арифметических задач. Методическое пособие

Военно-исторический журнал №9 1979

Долг СССР в рублях, чеках, дубленках. Тайные войны империи

Развитие речи детей 4 — 5 лет. Программа. Методические рекомендации. Конспекты занятий. Игры и упражнения

Судьба моряка в песках Байконура

Теория автоматического регулирования. Книга 1

Механический Дед Мороз

Дальше. Выше. Быстрее

Ремонт линий электропередачи с изолирующих устройств

Центральная Азия: на что рассчитывает Россия?

Вы не зарегистрированы!

Отзывы читателей

Ой!

Бесплатная библиотека - 1 338 003 изданий в библиотеке

Категории

Книги

Аудиокниги

Журналы

ЕГЭ 2012 по обществознанию, учебно-методические материалы, Лазебникова А.Ю., Котова О.А., Лискова Т.Е., Рутковская Е.Л.

Похожие Книги

Вы не зарегистрированы!

Отзывы читателей

Ой!

Подать жалобу на книгу ЕГЭ 2012 по обществознанию, учебно-методические материалы, Лазебникова А.Ю., Котова О.А., Лискова Т.Е., Рутковская Е.Л.

Регистрация

Авторизация