Биология, 8 класс, Пасечник В.В., 2010

Биология, 8 класс, Пасечник В.В., 2010.

    Учебник «Биология» для 8 класса общеобразовательных учреждений – третий в линии учебно-методических комплектов «Линия жизни» для 6–9 классов, разработанной авторским коллективом под руководством Пасечника В.В. Он соответствует базисному учебному плану и уровню содержания федерального компонента Государственного стандарта образования по биологии, авторской программе. В учебнике раскрыты все разделы анатомии, закономерности строения систем организма и отдельных органов. Все названия органов, их частей и других структур даны в соответствии с современной терминологией. Все разделы учебника написаны с учетом достижений и результатов исследований последних лет.
НАУКИ О ЧЕЛОВЕКЕ И ИХ МЕТОДЫ.
Значение знаний о человеке. Для того чтобы прожить долгую и счастливую жизнь, человеку нужно очень хорошо знать строение своего организма и то, как он работает. Иначе своими непродуманными действиями люди будут вольно или невольно причинять вред своему здоровью, и даже жизни. Например, когда ещё не знали, что кровь у людей подразделяется на несколько групп, её переливание очень часто приводило человека вместо выздоровления к быстрой гибели. Теперь-то известно, какому человеку кровь какой группы можно переливать, но, для того чтобы получить эти знания, учёным потребовались столетия.
Человечество постоянно разрабатывает новые способы борьбы с недугами людей и даже со старостью. Ведь ещё в начале XX в. туберкулёз лёгких (чахотка) был смертельным заболеванием, а сейчас это тяжёлое заболевание вполне излечимо. Средняя продолжительность жизни в эпоху Возрождения не превышала 40 лет, а в настоящее время в развитых странах она достигает 70 лет и более. Но мало только продлить срок жизни. Хочется до глубокой старости чувствовать себя здоровым и активным, поэтому человечество постоянно стремится к повышению качества жизни. Вот почему учёные разных специальностей изучают строение и деятельность человеческого организма, а также стремятся понять, какое влияние на здоровье и жизнь человека оказывает окружающая его среда.
Успехи в этом очень нелёгком, но нужном деле достигнуты большие. Однако можно с уверенностью сказать, что очень многое о себе мы не знаем или знаем поверхностно. Но основы знаний о своём организме следует усвоить всем и каждому. Это необходимо для ведения здорового образа жизни и для того, чтобы знать, как сохранить своё здоровье в неблагоприятных условиях.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 5
§ 1. Науки о человеке и их методы 6
§ 2. Биологическая природа человека. Расы человека 10
§ 3. Происхождение и эволюция человека. Антропогенез 14
Глава 1. Общий обзор организма человека 19
§ 4. Строение организма человека (1) 20
§ 5. Строение организма человека (2) 24
§ 6. Регуляция процессов жизнедеятельности 26
Глава 2. Опора и движение 31
§ 7. Опорно-двигательная система. Состав, строение и рост костей 32
§ 8. Скелет человека. Соединение костей. Скелет головы 36
§ 9. Скелет туловища. Скелет конечностей и их поясов 40
§ 10. Строение и функции скелетных мышц 44
§ 11. Работа мышц и её регуляция 48
§ 12. Нарушения опорно-двигательной системы. Травматизм 52
Глава 3. Внутренняя среда организма 59
§ 13. Состав внутренней среды организма и её функции 60
§ 14. Состав крови. Постоянство внутренней среды 62
§ 15. Свёртывание крови. Переливание крови. Группы крови 66
§ 16. Иммунитет. Нарушения иммунной системы человека.
Глава 4. Кровообращение и лимфообращение 75
§ 17. Органы кровообращения. Строение и работа сердца 76
§ 18. Сосудистая система. Лимфообращение 80
§ 19. Сердечно-сосудистые заболевания. Первая помощь при кровотечении 84
Глава 5. Дыхание 89
§ 20. Дыхание и его значение. Органы дыхания 90
§ 21. Механизм дыхания. Жизненная ёмкость лёгких 94
§ 22. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды 98
§ 23. Заболевания органов дыхания, их профилактика. Реанимация 102
Глава 6. Питание 109
§ 24. Питание и его значение. Органы пищеварения и их функции 110
§ 25. Пищеварение в ротовой полости. Глотка и пищевод 114
§ 26. Пищеварение в желудке и кишечнике 118
§ 27. Всасывание питательных веществ в кровь 122
§ 28. Регуляция пищеварения. Гигиена питания 126
Глава 7. Обмен веществ и превращение энергии 131
§ 29. Пластический и энергетический обмен 132
§ 30. Ферменты и их роль в организме человека 136
§ 31. Витамины и их роль в организме человека 138
§ 32. Нормы и режим питания. Нарушение обмена веществ 142
Глава 8. Выделение продуктов
§ 33. Выделение и его значение. Органы мочевыделения 150
§ 34. Заболевания органов мочевыделения 154
Глава 9. Покровы тела человека 157
§ 35. Наружные покровы тела. Строение и функции кожи 158
§ 36. Болезни и травмы кожи 162
§ 37. Гигиена кожных покровов 166
Глава 10. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности 171
§ 38. Железы внутренней секреции и их функции 172
§ 39. Работа эндокринной системы и её нарушения 176
§ 40. Строение нервной системы и её значение 178
§ 41. Спинной мозг 180
§ 42. Головной мозг 182
§ 43. Вегетативная нервная система 186
§ 44. Нарушения в работе нервной системы и их предупреждение 190
Глава 11. Органы чувств. Анализаторы 193
§ 45. Понятие об анализаторах. Зрительный анализатор 194
§ 46. Слуховой анализатор 198
§ 4 7. Вестибулярный анализатор. Мышечное чувство. Осязание 200
§ 48. Вкусовой и обонятельный анализаторы. Боль 202
Глава 12. Психика и поведение человека. Высшая нервная деятельность 205
§ 49. Высшая нервная деятельность. Рефлексы 206
§ 50. Память и обучение 210
§ 51. Врождённое и приобретённое поведение 214
§ 52. Сон и бодрствование 216
§ 53. Особенности высшей нервной деятельности человека 218
Глава 13. Размножение и развитие человека 223
§ 54. Особенности размножения человека 224
§ 55. Органы размножения. Половые клетки. Оплодотворение 226
§ 56. Беременность и роды 230
§ 57. Рост и развитие ребёнка после рождения 234
Глава 14. Человек и окружающая среда 239
§ 58. Социальная и природная среда человека 240
§ 59. Окружающая среда и здоровье человека 244.