Экранная коммуникация в современном информационном обществе

Автор:Березин В.М., Волкова И.И., Грабельников А.А.
Название:Экранная коммуникация в современном информационном обществе
Издательство:М.: РУДН
Год:2008
Формат:PDF
Размер:2.41 MB
Курс лекций направлен на приобретение студентами навыков и приемов, принципов и методов научно-теоретической, исследовательской работы в области изучения современных проблем средств экранной массовой коммуникации, на повышение эффективности журналистской и научно-организационной работы в различных экранных СМК.
Исходя из этих целей определяются задачи учебного пособия, среди которых на первое место выходит углубление знаний, полученных студентами на начальных курсах обучения, ознакомление с достижениями российской и западной философско-социологической и культурологической мысли в области экранной коммуникации, показ этапов и основных достижений развития кино-, фото- и телекоммуникации, а также Интернет-журналистики. На различных примерах экранного творчества рассматриваются язык аудиовизуальной коммуникации, проблемы повышения ее гуманистического смысла.
Содержание:
 Показать / Скрыть текст
Коммуникация и экран.
Коммуникация, культура и экранное мышление. Экран как образ и понятие в системе массмедиа.
Общественное бытие требует сообщения и средств сообщения.
Экран как образ и понятие в системе массмедиа.
Истоки и трансформации понятия «экран».
Нравственно-культурные основания экранной коммуникации.
Теоретические разработки сущности и состава массовой коммуникации и экранная коммуникация.
Как складывались взгляды на коммуникацию и её массовость.
Возникновение понятия «публика» и развитие взглядов на массовую коммуникацию в соответствии с развитием технических СМК.
Критерии и способы внесения события в информационную картину дня.
Тема общения и со-общения людей в трудах русских философов в контексте изучения экранной коммуникации.
Векторы сообщения как пути к со-мыслию, поиску жизненных смыслов.
Соборность как нравственная парадигма России.
Структурные элементы системы массовой экранной коммуникации в информационном обществе.
Использование знаний об элементах системы МК в построении коммуникации (горизонтальное структурирование).
Вертикальное структурирование системы МК (направленность коммуникативного действия).
Социокультурный цикл А.Моля.
Понятие и классификация информации и ее функций. Информационная насыщенность экранного текста и концепция информационного общества.
Определение информации, классификация видов и функций.
Информационная насыщенность экранного текста.
Экранная коммуникация и концепция информационного общества.
Экранное коммуникативное действие, его знаковая структура и эффективность (телевидение, Интернет, фотография).
Особенности коммуникативного действия на телевизионном экране.
Знаковая основа звукозрительного образа.
Экранные тексты в борьбе за внимание зрителя.
Синкретизм экранного коммуникативного действия (кино, телевидение, Интернет).
От внесловесной коммуникации к лидерству слова.
Слово и изображение на разных технических уровнях экранной коммуникации.
Информационная и образная насыщенность коммуникативного действия посредством экранной фотографии.
Роль фотографии в экранной коммуникации.
Трансформация картинной плоскости фотографии в экранное изображение.
Общие законы композиции экранного произведения.
Как фотография присущими ей средствами борется с механистичностью и статикой запечатленной реальности.
Фотожанр как основной знак фотокоммуникации. Синтез вербальной и визуальной коммуникации в фотомедиа.
Принципы фотоиллюстрирования. Информационные жанры: фотоин-формация, фотокорреспонденция, фоторепортаж.
Художественно-публицистические жанры: фотозарисовка, фотоочерк, фотопортрет.
Художественно-оформительские жанры.
Список литературы.
Экранный язык: теория и практика.
Необходимость изучения экранного языка.
Информационная эра и экранность.
Современное понимание экранности.
«Диалекты» аудиовизуального языка.
Нужно ли учиться экранному творчеству?
Особенности экранной коммуникации в период рождения кинематографа.
Социокультурный контекст эпохи.
Первые отзывы о кинопросмотрах.
Основные признаки языка кино.
Экранность и кинематограф.
Пространство и время экранного сообщения.
Экран: отражение или интерпретация.
Специфика экранной режиссуры.
Кадр как основа сообщения.
Два подхода к монтажу.
Монтаж: метод и форма экранного мышления.
Монтажное видение как эстетическая категория.
Экранные приемы выразительности.
Виды монтажа.
Специфика видеомонтажа.
Задание «Экранная визуализация взгляда».
Сочетание звука и изображения.
Взаимодействие визуального и звукового ритма.
Музыка в кино и на телевидении.
Документальный образ: роль слова.
Звукорежиссер и звуковая палитра.
Задание «Контрапункт слова и изображения».
Задание «Слово увиденное и сказанное».
Задание «Закадровый комментарий».
Кино и телевидение: коммуникативные различия.
Феномен телевидения в контексте кино.
Условность и безусловность экранного действия.
ТВ-образ как элемент зрительской реальности.
Экранный потенциал игры.
Задание «Модель телевизионной экранной коммуникации».
Экранный язык телеэфира.
Наблюдение как форма существования телетекста.
Человек на телеэкране: быть или казаться?
Проектирование ситуаций.
Парадоксы «реального телевидения».
Задание «Взгляните на лицо».
Вместо заключения к разделу.
Список литературы.
Список фильмов.
Интернет-журналистика.
Интернет как новая коммуникативная среда.
Интернет как коммуникативная среда межличностной и публичной, индивидуальной и групповой форм общения. Социальная, информационная и экономическая функции Интернета. Их осуществление через различные формы организации: электронная почта, телеконференции, глобальная гипертекстовая система World Wide Web и др.
Информационные сегмент Интернета, выполняющий роль СМИ – электронные версии традиционных изданий, сетевые издания, мультимедийные ресурсы.
Активное участие в потреблении и производстве информации аудитории Интернета. Формы обратной связи, размывание грани между автором и читателем.
Новые формы общения редакции со своим авторским активом. Регулярность в общении с читателями. Телеконференции, форумы, чаты. интернет-СМИ как посредники в общении читателей между собой. Свободные дискуссии читателей на сайтах интернет-СМИ по актуальным общественным проблемам.
Роль интерактивности в расширении гласности и демократизма интернет-СМИ. Место Интернета в развитии гражданского общества. Влияние интернет-СМИ на развитие в России информационного гражданского общества. Активное использование Интернета в выборах в качестве нового интерактивного масс-медиа.
СМИ в системе Интернета.
Интернет как система разнообразных информационных ресурсов: базы данных, архивы, библиотеки, СМИ, индивидуальные и коллективные сайты.
Интернет-СМИ как основные поставщики и производители общественно значимой информации.
Виды интернет-СМИ: сетевые версии традиционных СМИ, чисто электронные издания, электронные издания с бумажной версией.
Интеграция разных видов СМИ в мультимедийные информационные продукты. Условия экономической эффективности сетевых версий СМИ. Их конкурентоспособность с сетевыми изданиями. Зависимость развития интернет-СМИ от развития высоких технологий.
Специфика Интернет-СМИ.
Способ передачи и доставки информации. Скорость получения текстов. Оперативность отражения действительности, опережающая традиционные СМИ. Работа в круглосуточном режиме.
Использование гипертекста. Связь с базами данных и архивами.
Мультимедийность, многоязычность, интерактивность, избирательность, географическая общедоступность.
Широкое развитие непрофессиональных интернет-СМИ – бесцензурных, нередактируемых народных изданий.
Соотношение эксклюзивной и вторичной информации, распространяемой через интернет-СМИ.
Открытый доступ населения к информационным ресурсам сети. Широкий спектр политических предпочтений.
Развитие сетевой журналистики по законам рынка, свободной конкуренции. Защита ею права на выбор информации, благоприятные условия для формирования индивидуального мнения. Законодательство о СМИ и интернет-СМИ.
Особенности «сетевого текста».
Особенности восприятия информации с экрана монитора. Сжатость текста, членение его на удобочитаемые части.
Нелинейные расширения текста за счет использование гипертекстовых ссылок и мультимедийных средств.
Стилистика интерактивности, виды общения, жанровое разнообразие текстов.
Жанры качественных интернет-СМИ – высокий уровень исполнения, соответствие лучшим образцам печатных изданий. Жанры непрофессиональных Интернет-СМИ: письмо, заметка, диалог, стихи, рассказ, житейская история, анекдот, любительские фото.
Соединение жанров разных традиционных СМИ в одном Интернет-СМИ (газетные, журнальные жанры, форматы текстов литературных альманахов, сборников, книг).
Разрушение традиционной для журналистики технологической цепочки «автор-редактор-литературный редактор-корректор». Отражение этого на качестве конечной продукции. Активность аудитории в производстве текстов и ее влияние на понижение уровня русского языка.
Разделение в связи с этим интернет-СМИ на элитные, качественные (литературный, деловой язык) и на народные, массовые, самодеятельные (разговорный, жаргонный, вульгарно-просторечный язык, использование ненормативной лексики).
Широкое использование англицизмов, компьютерной лексики, создание собственного жаргона Интернета.
Дизайн сетевого издания.
Возможности монитора для восприятия текстовых и визуальных материалов, цветных фотографий и иллюстраций.
Типы сайтов (динамический, статический).
Виды дизайна интернет-изданий.
Создание интерфейса, его компоненты.
Шрифтовые, тоновые, цветовые оформительские элементы интернет-издания. Место баннерной рекламы на полосах издания.
Организация работы сетевого издания.
Менеджмент сетевого издания.
Бизнес-планирование редакционной деятельности.
Структура и функции редакционного коллектива.
Редакционный маркетинг, типы рассылок, формы промоушн изданий.
Аудитория интернет-журналистики.
Аудитория интернет-СМИ как регулятор информационного рынка Интернета. Возникновение, развитие, закрытие интернет-СМИ в зависимости от потребностей аудитории.
Влияние интернет-аудитории на тип интернет-СМИ, его внутреннюю структуру (разделы, рубрики, тематику и проблематику текстов).
Интернет как средство продвижения товаров и услуг, привлекательность интернет-аудитории с точки зрения маркетинга целевой группы.
Виды интернет-аудитории: потенциальная, максимальная, нерегулярная, активная, ядро. Перспективы развития российского сегмента Интернета – Рунета – и влияние на этот процесс интернет-аудитории.
Появление блогов. Развитие и функционирование блогосферы в Рунете.
Список литературы.
Описание курса и программа.
dfiles.ru