Каббалистическая психология

Название: Каббалистическая психология (аудиокнига)
Автор: коллектив
Издательство: Международная академия кабаллы
Формат: MP3
Размер: 1.27 Gb
Качество: Отличное
Язык: Русский
Жанр: психология
Год издания: 2010
Все стороны жизни современного человека рассматривают две науки о душе человека, древняя каббала и современная психология. Рассмотрено множество тем: воспитание детей, раздельное воспитание для мальчиков и девочек, школа будущего, отношения до и после свадьбы, что такое душа, бессмертие, главные болезни века, страх смерти, наркотики и алкоголь, кто или что на самом деле правит миром, есть ли у России способ подняться на уровень ведущей страны мира, и много других.
Передача 1
Внутриутробное развитие. Система "мать/ребенок". От 0 до 3, с 3 до 6, с 6 до 9 лет. Человек – как часть природы. Влияние окружения на человека. Детская ревность. Отличие в воспитании мальчиков и девочек в период с 3 до 6 и с 6 до 9 лет. Ценностные понятия равенства.
Передача 2
Основные этапы жизненного пути человека: с 3 до 6, с 6 до 9, с 9 до 13, с 13 до 20 лет. Наказание детей. Разница в воспитании мальчиков и девочек. В каком возрасте нужно начинать воспитание. Нужно ли бороться с порнографией в интернете. Разница в подходе к воспитанию в разных типах социума. Выбор профессии. Главный принцип воспитания.
Передача 3
Этапы развития человека от 20 лет. Я и общество - единое целое. Последнее поколение. Обучение взрослого человека.
Передача 4
Школа будущего. Воспитание и образование. Работа педагогов и инструкторов. Конфликты среди детей.
Передача 5
Основные этапы жизненного пути человека: с 20 до 40, с 40 до 60. Пять принципов воспитания человека. Правильное отношение к информации.
Передача 6
Вопросы и ответы на тему "Воспитание".
Передача 7
Страх смерти, как основа отношения к жизни. Что сказать матери, потерявшей ребенка. Чувство вины. Чувство радости.
Передача 8
Общая картина правильного общества. Общечеловеческие ценности: активная деятельность, семейное счастье.
Передача 9
Дружба между девочками - возможно ли это? Как воспитать из девочки женщину? Зачем ребенку карманные деньги? Какие подарки нужны?
Передача 10
Почему обеспеченные люди не хотят иметь детей? Как родить особую душу? Нужно ли изолировать ребенка от реальности?
Передача 11
Утрата любви после свадьбы. Неофилия. Ответственность перед детьми. Как найти цель развития. Будут ли семьи у нынешних детей.
Передача 12
Нужно ли объединяться и возможно ли? Человек - венец творения? Какое желание возникает в опустошенном сердце?
Передача 13
Что нужно рассказывать смертельно больному? Что такое душа? Бессмертие совершенного человека.
Передача 14
Рак - болезнь века. В чем причина? Это болезнь тела или эгоистических мыслей? Мы ходим вокруг единственного средства быть здоровыми и не хотим его замечать.
Передача 15
Как можно понять, о чем написано в каббалистических источниках?
Передача 16
Что такое грех. Ощущение стыда. Принципы морали и нравственности.
Передача 17
Кто или что на самом деле правит миром? Существует ли тайное правительство?
Передача 18
Зависть - это самое прекрасное чувство. Зависть и лень - основа прогресса.
Передача 19
Порождение нового человека требует особых условий. Мужское и женское бесподие. О душе ребенка.
Передача 20
Воспитание. Почему современные дети не хотят принимать общепринятые правила морали и поведения? И так ли они не правы?
Передача 21
Развитие человека - всегда ли ему во благо? Наркотики и алкоголь - это зло? Почему наркомания и алкоголизм так распространены в России? Есть ли у России способ подняться на уровень ведущей страны мира?
Передача 22
Как построить систему всемирного интегрального воспитания человека? Почему возник и так быстро развивается интернет? Как правильно организовать виртуальное пространство для детей? С какого возраста нужно раздельное воспитание для мальчиков и девочек? Есть ли место в воспитании таким сказочным персонажам, как дед мороз, снегурочка?
Передача 23
Примерно 20% семей в западных странах предпочитают не отдавать своих детей в школу, а воспитывать дома. Можно ли предложить таким детям подключаться через интернет к системе всемирного интегрального воспитания? Есть ли место текстам по науке каббала в интегральном воспитании? Как помочь ребенку адаптироваться в группе? Нужно ли отделять интеллектуально развитых детей от менее развитых?
Передача 24
Как должен выглядеть воспитанный ребенок с точки зрения законов природы? Как помочь взрослым найти правильный контакт с современными детьми? Правда и ложь в воспитании. Возможность самореализации ребенка. Как помочь ребенку чувствовать себя комфортно и расти здоровым?
Передача 25
Агрессия, насилие неизбежны в человеческих отношениях. Гармоничный, наполненный любовью мир – это мечта человека. Что ждет природа от человека, наделяя его отрицательными качествами? Какие действия должен он совершить, чтобы от агрессии и насилия перейти к миру своей мечты?
Передача 26
то же ты такой – человек? Почему психология, изучив человека внешне, не в состоянии проникнуть в его внутренний мир? Мы не сможем достичь успеха в решении проблем, возникающих в человечестве, если не раскроем смысл нашего существования, замысел Природы.
Передача 27
Для чего нужны несколько лет между возникновением сексуального желания и возможностью его реализации? В каком возрасте лучше создавать семью? Каким образом выстроить воспитание, чтобы воплотить принцип: "Муж, жена и Творец между ними"? Нужны ли совместные игры между мальчиками и девочками? Роль единоборств, спорта в воспитании мальчиков. Как воспитать в девочке мать и жену? Стоит ли уделять внимание привитию хороших манер? Почему в последнее время увеличивается в масштабах проституция? Кто должен быть авторитетом для ребенка
Передача 28
Новое интегральное воспитание: Роль дисциплины, соревнования. Принцип ускорения усилий. Роль обсуждений. Принципы взаимодействия чувств и разума у ребенка. Креативность ребенка. Самооценка. Как воспитать правильное отношение к физической боли? На что должны опираться ребенок, попавший в трудную ситуацию?
Передача 29
Новое интегральное воспитание: Основные принципы работы с мальчиками и девочками. Работа с негативными тенденциями. Работа инструкторов. Верен ли принцип "слово - серебро, молчание - золото" в новой системе воспитания? Роль почестей, зависти, скромности. Работа с упрямством, жадностью, высокомерием. Роль подготовки к действию. Принцип мотивации. Есть ли место волевому усилию в новой системе воспитания? Особенности работы с подростками, не прошедшими всех стадий воспитания.